三上单元教学目标.doc

第一单元 教学内容：《让我们荡起双桨》、《学会查“无字词典”》、《古诗两首》、《做一片美的叶子》、习作1、练习1 单元主题目标：“自学诗歌” 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一、三课。 2、学习本单元37个生字，只识不写生字17个，理解词的意思。 3、理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。 4、凭借具体的语言材料，懂得学语文不仅要从书本上学，还要从生活实践中学。 5、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。 6、学习做默默无闻、无私奉献的人。 7、会把自己在生活中做过的、看见的、听到的、想到的写下来。 教学重点： 正确、美观地书写生字；能正确、流利、有感情地朗读课文。 学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。 教学难点： 1、体会文中重点句子的感情，通过朗读把自己的感情表达出来。 2、掌握查“无字词典”的方法，并能在实际中运用。 3、学写作文，会把自己在生活中做过的、看见的、听到的、想到的写下来。 第二单元 教学内容：《北大荒的秋天》、《西湖》、《拉萨的天空》、习作2、练习2 单元主题目标：“陶冶审美情趣” 1、学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、凭借具体的语言材料，通过朗读品味，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣。 4、体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。 5、初步领回介绍人物的基本要领；抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。 教学重点： 1、掌握生字新词，并能根据语言环境体会其意思。 2、品读感悟，体会文章表达的思想感情。 教学难点： 1、了解一字多义，并能根据具体的语境，选择正确的字义。 2、掌握一定的构词规律，仿照它写出表示颜色的词语，并由此迁移，学会构词。 3、体会文中比喻句的生动性、形象性，并能仿照例子写比喻句。 第三单元 教学内容：《蒲公英》、《三袋麦子》、《哪吒闹海》、习作3、练习3 单元主题目标：“提高自身修养” 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、分角色朗读课文，复述课文，讲述故事。 2、学会本单元生字，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。 3、学习课文，理解课文内容，体会童话故事的警示力量，培养学生提高自己的修养。 4、凭借具体的语言材料，学习课文所要阐述的学习精神。 5、练习排演课本剧。 6、口语交际，懂得在遇到意外的时候要沉着、冷静，更要用适当的办法自救和求救。 7、观察插图，有选择地描写景物，注意重点突出，把对画面上景物的描写与动物的描写组成一篇文章。 教学重点： 1、能分角色朗读好课文，会复述故事。 2、精读感悟课文，体会寓言、童话故事的警示作用。 3、想象画面内容，写好景物描写，注意描写景物的观察顺序。 教学难点： 1、在阅读过程中引导学生各抒己见，学习正确的思维方法，培养创造性思维，能按事情的发展顺序说说哪吒是怎样闹海的。 2、能用几句话写出一种植物的传播种子的方式。 3、写好添加的小动物，注重外形和动作描写。 第四单元 教学内容：《第八次》、《卧薪尝胆》、《世界上第一个听诊器》、习作4、练习4 单元主题目标：“品质教育” 1、学会本单元生字，认识2个多音字，理解由生字组成的词语。会用“建议”、“如果……就……”、“果然”造句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文，理解课文所表达的思想感情。 3、从古今中外历史名人身上学习他们忍辱负重、发愤图强等优秀品质。 4、读读背背与课文《卧薪尝胆》有关的成语歌和《劝学篇》的名言警句。 5、学写留言条。 6、明白写好一处景物的要领；注意留心观察景物的特点，有动有静地写。 教学重点： 1、联系上下文理解“卧薪尝胆”的意思，会用“建议”“如果……就……”“果然”造句。 2、有感情朗读课文，复述课文，学习人物所表现出来的优秀品质。 教学难点： 1、阅读中读出学生各自的体验和感受。 2、学习描写景物的方法，观察顺序，动静结合，抓住景物的特点，把景物写美。 3、学会写留言条。 第五单元 教学内容：《东方之珠》、《小露珠》、《石榴》、习作5、练习5 单元主题目标：“热爱祖国，热爱自然” 1、学会本单元67个生字，27个只识不写。理解由生字组成的词语意思，会用一些关联词语造句。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过学习，是学生能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的感情和增强民族自豪感。 教学重点： 1、正确朗读课文，会认27个生字，会写40个生字。 2、通过学习，是学生能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的感情和增强民族自豪感。 教学难点： 在引导学生学号