苏少版小学音乐四年级下册第六单元备课(吴晓娟).doc

苏少版小学音乐四年级下册第六单元备课 单元 第六单元 《月亮的故事》 计划课时 4课时 教学内容 听：《月亮的故事》《望月节》 唱：《月亮姐姐快下来》《好月亮，你走得这样静悄悄》 动：露一手 认：弱起 评：成长的足迹（一）、（二） 教 学 目 标 1.通过演唱和听赏有关月亮的音乐作品，产生浓厚的学习兴趣。在综合性的音乐实践活动中感受音乐的魅力，体验人与自然的和谐。 2.欣赏童声独唱《月亮的故事》能随音乐轻声哼唱，感受歌曲速度、力度、情绪特点。欣赏动画片插曲《望月节》，体会作品神秘的色彩，感受人声与乐队之间的配合，并能尝试创编节奏或音效随乐表演。 3.认识“弱起”，并能准确地起唱，学习用自然、柔美及和谐的声音演唱二声部合唱曲，掌握歌中的典型节奏、体会歌曲的意境，能在音乐活动中展开丰富的想象。 4.乐于参与创造性的音乐活动，能分享合作学习的快乐。 单元 第六单元《月亮的故事》 课时安排 第一课时 授课时间 教学内容 听 《月亮的故事》 唱 《月亮姐姐快下来》 教学目标 1、欣赏童声独唱《月亮的故事》能随音乐轻声哼唱，感受歌曲速度力度情绪。 2、学习用自然、柔美及和谐的声音演唱歌曲《月亮姐姐快下来》，掌握歌曲中的典型节奏、体会歌曲的意境，能在音乐活动中展开丰富的想象。 重难点 用自然、柔美的声音演唱歌曲。用轮唱的形式表现歌曲。 教具 钢琴、课件 教 学 过 程 主 备 复 备 一、导入：你找到有关月亮的故事或传说吗？ 二、出示儿歌《月亮谣》 初一初二看不见，初三初四一条线，初五初六看不见，初七初八缺半边，初九初十像金桃，十五圆的赛银盘。 读一读，了解儿歌内容，知道月有阴晴圆缺的自然现象。 三、欣赏《月亮的故事》 1.听歌曲，说一说歌曲内容。 2.说一说感受到的速度、力度及情绪。 3.再次欣赏，随音乐哼唱。 过渡：月亮最圆的时候也是全家团聚在一起的时候。 四、学习歌曲《月亮姐姐快下来》 1.仔细听歌曲，说一说歌曲的情绪。 2.再听歌曲，边听边思考这首歌可分为几个部分。 3.听老师唱齐唱部分。 4.老师范唱齐唱部分旋律，一共用了几个音？ 5.模唱齐唱部分歌谱。 6.朗读歌词,再跟琴声唱歌词。 7.完整演唱歌曲齐唱部分。 8.听轮唱部分范唱。 9.视唱轮唱部分第一声部歌谱。 10.视唱第二声部，找出不同之处（最后两小节）。 11.合唱最后两小节唱名。 12.加上歌词试一试。 13.完整演唱轮唱部分。 14.有感情的完整演唱歌曲。 五、表现歌曲 启发学生用连贯抒情的情绪演唱歌曲。 六、总结，下课。 教 学 反 思 单元 第六单元 《月亮的故事》 课时安排 第二课时 授课时间 教学内容 唱 《好月亮，你走得这样静悄悄》 教学目标 1．能熟练地演唱《好月亮，你走得这样静悄悄》，并进行歌词创编。 2．对音的高低及组成的旋律有感受和体验，进行三度音程下行训练。 3．想像地去欣赏《月亮的故事》，能积极参与音乐活动。 4．唱唱、做做“音乐游戏” 重难点 感受歌曲的意境，在歌唱中身体可以随音乐律动；唱好歌曲二声部。 教具 钢琴、课件等 教 学 过 程 主 备 复 备 回顾歌曲《月亮的故事》 1．要求同学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想像从歌曲中听到的景像。 2．跟教师朗读歌词。 3．请同学边听边轻声哼唱。 二、学唱歌曲 《好月亮，你走得这样静悄悄》 1．导入：讲有关月亮的故事，朗诵描写月亮的歌谣，唱有关月亮的歌曲， 2．教师提问：谁能讲一个有关月亮的故事？朗诵描写月亮的歌谣和唱有关月亮的歌曲？ 3．进行三度音程下行训练，用柯尔文手势。 4．听歌曲范唱，说说歌曲的情绪。 5．再听歌曲，歌曲分为几个部分，找出歌曲中重复的旋律。 6．练习第一声部旋律。 7．复习换气记号，渐强减弱记号。 8．学习弱起演唱方法。 9．按记号演唱旋律。 10．朗诵歌词，加入歌词演唱歌曲。 11．同样的方法学习演唱歌曲第二声部。 12．两声部合唱练习。 13．有感情的完整演唱歌曲。 三、拓展。 《摇篮曲》的由来。 四、总结，下课。 教 学 反 思 单元 第六单元 《月亮的故事》 课时安排 第三课时 授课时间 教学内容 听 《望月节》 露一手《望月节》 教学目标 欣赏动画片插曲《望月节》，体会作品神秘的色彩，感受人声与乐队之间的配合，并能尝试编创节奏和音效随乐表演。 重难点 引导学生在“露一手”中合理运用力度、速度，要与乐曲风格、意境相吻合。 教具 钢琴、多媒体等 教 学 过 程 主 备 复 备 导入 1．听《想你的365天》，播放MTV，引出动画片《宝莲灯》。 2．介绍动画片《宝莲灯》，告诉学生在动画片中还