人音版四年级上册《愉快的梦》教学设计.doc

人音版四年级上册《愉快的梦》教学设计 德兴市泗洲小学 倪立龙 教学目标1、学习歌曲《愉快的梦》，学习6/8拍的含义，掌握歌曲的节奏情绪。2、在音乐实践活动中掌握“连线”、“下行”的音乐知识，并用于创作活动。教学重难点　 1、通过学习《愉快的梦》学习连线，引导学生用优美的声音演唱歌曲。2、进一步掌握八六拍的含义，能在歌声中体现。教学准备　 1、多媒体课件； 2、黑板板书； 3、录音机、电子琴等。）教学反思《愉快的梦》是一首抒情轻松的歌曲，学生们非常喜爱这首歌曲。小学生具有活泼好动、充满想象的特点，因此在我在准备这节课的过程中注意创设情境，培养兴趣，发展学生的想象力　　为了使学生更好的理解、把握音乐的内涵，采用师生互动的学习方式。让学生主动参与，合作学习，教学中注意尊重每个学生的个体差异，让每一个孩子都能感受、体验音乐，享受音乐所带来的快乐。本着把“突出审美，深化歌曲的主题”这根主线贯穿教学过程的始终。学习歌曲时，采用听唱法和自学形式完成。为了充分调动学生的听觉参与，通过提问，引导帮助学生如何去听，提示学生在听的过程中，启发学生全面感受歌曲的情绪。让学生在听唱和自学实践中感受情绪。这样，学生在反复体验中获得了对音乐的感受和理解，在多种形式练唱过程中，锻炼了学生的集中注意、敏锐反应。在今后的教学设计上，应该注重学生学习兴趣的引导、激发和增强，让学生学得轻松，学得快乐！ 4