小学音乐 一年级 第十七课时 粉刷匠.doc

粉刷匠 教学目标： 1、通过学习歌曲《粉刷匠》,学生能够用活泼、轻松的声音，按照节奏和曲调有表情地演唱歌曲。 2、通过演唱《粉刷匠》，从歌曲中体验劳动的快乐。能根据聆听到的音响进行创编，激发学生的音乐学习兴趣，开发音乐感知力 讲故事引入主题 “今天老师要给小朋友讲一个关于粉刷匠的故事：（边讲故事边出示图片） 有一个粉刷匠，他的粉刷本领很强，一天，他来到一间小房子，看到这房子还没有装修，就说：“我要把这新房子刷一下。让它变的更漂亮。于是他开始动手刷了，他先刷了房顶，再刷了墙壁。刷好了。新房子真的变样了变的更漂亮了。可是啊，他一照镜子，发现小鼻子变样了。哈哈。 二、新歌教学 “小朋友们这个故事好听吗？” “老师也觉得好听，所以，我把他编成了一首歌。想听吗？ 1、教师清唱歌曲一遍。 2、结合图片欣赏歌曲。 3、老师刚刚的歌里唱了些什么？ 4、教师小结幼儿回答情况，再次边演示图片，边唱歌曲。 5、结合图片让幼儿理解歌词。 6、提问： 我是一个粉刷匠，粉刷本领怎么样。 我要做一件什么事。 我先刷了哪里再刷了哪里。 结果，我的小鼻子怎么啦。 教师扮演粉刷匠（带上帽子）请幼儿跟唱歌曲。 看，老师现在象谁啦？我现在是粉刷匠了，我要边干活边唱歌曲了，你们帮我一起来唱，好吗？ 7、唱了歌曲，我更有力气干活了，你们再帮我一起唱好吗？（教师带领学生一起轻唱，学生起立演唱）唱的真好，但是粉刷匠在劳动的时候肯定是很高兴的我们小朋友也要高兴一点来唱这首歌好吗？跟着老师再来一遍。唱的真不错。 8、分组表演唱：请学生扮演粉刷匠“你们也想来做粉刷匠吗？我们先请男孩子扮演粉刷匠，女孩子来帮他们唱。请男孩子到前面来。给男生一顶帽子，表演粉刷匠。“他们演的好不好。”“好”“那我们要加油比他们更好是不是，”女孩子表演。 9、音乐游戏：刷房子 我们小朋友真棒。现在，老师决定请最棒的粉刷匠帮我去刷房子了，觉得你是最棒的举手。恩 ，那好，最棒的粉刷匠们请拿好你们的刷子，我们出发吧！记住我们刷的时候要把歌唱起来，这样才更有力气哦~~记住了吗？ 10、师：你从粉刷匠身上发现了什么值得学习的优点？（不怕脏不怕累爱劳动等等）创编歌词 师：你能把自己最拿手的劳动也编成一首歌吗？ 这首歌曲由于学生非常熟悉，唱起来也很容易把握。