2016三年级下册体育教案.doc

三年级下册体育教案 ------马鞍岭中心小学教师 陶艳华 第 1 节课 课题: 常规训练 教学目标: 1、通过队列队形的练习让学生养成遵守纪律的好习惯。 2、掌握分队走与并队走的方法。 3、复习广播操， 为大课间的练习做好准备。 学习类容: 队列队形 分队并队走 广播操 学习过程: 一、 酝酿情绪， 激发兴趣阶段 教师活动: 组织学生成四列横队集合，并巡视检查是否整齐，让间歇的学生站出队伍，用解放军叔叔的高大英姿引起学生向往的兴趣，达到让学生主动联系的目的，说明规范的重要性，引起学生重视。 二、 合作探究、 完成动作学习 教师活动: 教师先讲解后做示范，采用分组的方法进行练习{由小组长负责}，请同学上前做镜面示范。 教师口令指挥 采用分组比赛的方法激励学生认真练习 学生活动: 能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习， 对练习中出现的问题进行探讨， 或向其他小组请教 积极参与动作学习展示， 并能对其他小组的练习做出简要的评议 学习动作， 纠正错误， 再练习 组织: 分成四个小组由组长带领 三、 合作探究， 完成动作阶段 教师活动: 组织学生分成四组， 启发学生合作探究站队变队的方法和怎样才能做好广播操，并对练习结果进行汇报; 巡回指导， 参与学生的学习对有困难的小组给予帮助 组织学生进行学习成果展示， 对学生学习情况做出评议 讲解示范动作要领， 纠正学生练习中的错误; 组织学生进行正确动作练习 四、 稳定情绪， 恢复身心阶段 教师活动: 和学生一起交流一节课的收获 引导学生交流感受 第 2节课 课题: 身体素质 教学目标：1、 通过对学生进行高抬腿等的练习让学生了解高抬腿的技术动作。 2、 让学生速度能力有一定的提高， 发展学生下肢力量。 3、 通过游戏巩固基础练习的动作技术。 学习内容: 跑的专门练习 游戏 学习 学习过程: 一、 创设情境， 激发兴趣阶段 教师活动: 给学生讲体操名将李宁的事迹， 并提出他的成功是通过平时的一点一滴基本功的积累才换来的。 提出基础练习是很重要的。 学生活动: 对体育名将李宁产生崇拜的心情。 回答教师提出的问题并跟随思路产生想象 提出自己的疑问让老师解答 二、 合作学习， 共同探究， 完成动作学习的阶段 教师活动: 教师先讲解后示范， 让学生初步了解动作的形成。 组织学生成四路纵队练习。 参与学生的活动， 对活动有困难的学生给予帮助和提示 组织各小组表演， 鼓励学生大胆展示自己的动作 评议情况， 纠正错误， 指导学生练习 组织学生选出每小组最好的同学比赛， 评议学生练习情况 学生活动: 看老师的示范讲解与同学合作学习高抬腿的技术动作 积极参与动作展示， 大胆表现自己的动作 再看教师示范， 听讲解， 纠正自己的错误动作 积极参与小组比赛， 能说出动作好、 坏的差别 三、 游戏: 长江 黄河 教师活动: 讲解游戏的方法和规则、 要求 组织学生进行游戏 评议游戏的过程， 引导学生说出自己的感受 学生活动: 听讲解、 了解游戏的方法和规则要求 在教师的指导下进行游戏， 积极参与表演 交流游戏的感受 四 、 稳定情绪， 恢复身心阶段 教师活动: 放音乐带领学生进行放松身心的练习 引导学生交流本节课的感受， 布置课后作业 学生活动: 在欢快的气氛中交流自己的感受 第3节课 课题: 基础练习 教学目标: 1、 通过悬垂举腿的练习让学生腹部力量有一定提高。 2、 通过各种练习， 增强学生活动的交往、 合作、 和创新能力。 3、 提高学生对篮球的熟悉度和晕球的基本技术。 学习内容: 仰卧悬垂举腿 游戏运球接力 学习过程: 一、 酝酿情绪， 激发兴趣阶段 教师活动: 检查学生服装， 组织整队 运用运球接力游戏激励学生发扬合作学习的精神。 学生活动: 积极整队， 在教师的带领下进行热身练习， 明确课的任务 二、 创造性学习阶段 学习内容: 仰卧悬垂举腿 教师活动: 教师做讲解和示范 启发学生的思维， 激励学生用各种姿势来练习， 巡回指导， 参与学生活动， 鼓励创造性动作的同学和小组， 帮助学习有困难的小组 引导学生有选择地进行练习 组织学生进行指定场地进行小组间的比赛， 评议学生比赛情况， 奖励优胜 学生活动: 几个同学一组， 自己改进来势教的动作 参与表演并评选优秀创作动作 积极评选优秀创作奖 勇于参加比赛， 挑战比自己强的对手 组织: 个组在自己的垫子上练习 三、 运球接力游戏 教师活动: 讲解游戏规则， 并做出示范 巡视学生活动并参与到中间与学生共同游戏， 对学习有困难的学生给予帮助 组织比赛， 鼓励学生积极参与， 大胆展示自己并向高手挑战 评议比赛及创作， 发奖 学生活动: 积极参与游戏 与同伴能相互合作， 达到组快的组取的