人美版小学一年级下册美术教案5.doc

人美版小学一年级下册美术教案5 一、教学目标：；1、认识发现有关浮力的知识，认识各种能浮在水面上；2、能利用各种废旧材料制作小船，培养学生的动手操；3、培养学生的创新意识，增强学生的环保意识；二、教学重点：利用身边的废旧材料设计制作成造型美；三、教学难点：设计制作造型美观，能浮于水面上的有；四、教学准备：同学——收集身边的各种废品；教师——用废品制作的范船，水盆若干个（四人小组各；五、教学 一、教学目标： 1、认识发现有关浮力的知识，认识各种能浮在水面上的材料。 2、能利用各种废旧材料制作小船，培养学生的动手操作能力。 3、培养学生的创新意识，增强学生的环保意识。 二、教学重点：利用身边的废旧材料设计制作成造型美观，能浮于水面上的船。 三、教学难点：设计制作造型美观，能浮于水面上的有创意的小船。 四、教学准备：同学——收集身边的各种废品。 教师——用废品制作的范船，水盆若干个（四人小组各一个）。 五、教学过程： （一）游戏篇 1、折纸船 同学们，你们会折纸船吗？下面我们就用桌上的彩纸来折一只好看的纸船。 2、玩纸船 不知你们的船能航行吗？现在我们将它们放入水盆中试一试。 玩法指导：①用各种方式让纸船在水中前进。 ②可以在船身边放置物品，检测纸船的承载能力。 （二）研究篇 1、问：为什么纸船能浮在水面上？（因为水有浮力）什么是浮力？（物体在液体中受到的 向上托的力就叫浮力） 师：那么除了纸外，还有哪些材料能浮在水中？（请学生将收集的废品放入手中试试） 2、小结：除了纸张外，有塑料类的物品，如塑料瓶、碗、袋、盖子、乒乓球、脸盆、玩具 等，还有泡沫板、树叶、气球、水果皮??都能浮在水面上。 3、进行环保教育 （三）创作篇 1、创作要求，选择收集来的废品进行加工，制作一艘造型美观、能浮在水面上的船。 2、学生自由创作，教师巡视指导。 3、展评 ①将制作成的船放入水盆中游戏。②从造型特点、功能及创意等方面介绍自己的船。 ③学生互评，教师总结。 反思：不少孩子在创作时，联想到了以前在幼儿园学过的纸折船，在我的鼓励下，他们用广 告宣传纸折出了立体的船，并画了小孩剪下来贴到小船上，再把小船贴到风景画片做成的背 景上。形成了一件美丽的小摆设。 2. 长呀长 教学重点：启发学生回忆与想象植物生长的生长情景，要打开学生的思路，使学生能从环境、 生长过程或片段、情节等多方面展开联想生活，激励创新，表现出生动的画面。 教学难点：表现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。 课前准备： 1、学生课前准备：搜集各种种子（植物、庄稼、水果等都可）；找有关种子发芽的童话故事 （文字、影视都可）；水彩笔、油画棒。 教师课前准备：教师带领学生两周前在透明的器皿中种下种子，待上课时观察种子的生根— —发芽——长出的小叶等。（注意：植物的根最好紧贴器皿边缘便于观察种子长的根。）学生 的作品。 2．教学器材：电脑、实物投影等。 3．教学课件：记录片（植物生长的过程）、《绿拇指》动画。 一、课前准备教学 1．教师带领学生两周前在透明的器皿中种下种子。 2．请学生每日观察并记下种子的成长记录。（可以用文字，也可以用绘画的形式。）学生种 种子，每日做记录。 二、导入新课： 1．请学生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。 2．教师播放影片课件：总结、观察、欣赏种子成长的过程。 （种子在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每一个生长时期 色彩、形状都会有所不同。） 学生回忆汇报 学生观看。 三、讲授新课（观察与想象） 1．教师出示一粒种子： 你们认识这是什么种子吗？这是一粒豌豆（或花）的种子。如果老师现在将它种在土里，几 秒钟后它有什么反映吗？ 我们看，“绿拇指”也在此刻种下了一粒种子，顷刻间会怎样呢？（多么神奇呀！这粒种子 顷刻间生根发芽、越长越高，冲破了城堡的窗户，开出了鲜艳的花朵。） 2．观察想象： 面对着我们眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗，想象一下你想把它移栽到什么地方？（出 示课题）长呀长，它将长成什么样子？在它的生长过程中你将会做些什么？它在成长中会碰 到谁？它会开花吗？会开什么样子的花？会结果吗？会结什么样的果？（教师引导学生逐一 想象。） 3．学生汇报自己的想法：（指名个别想象力丰富的学生汇报自己的想法，给其他学生以启示。） 4．动画欣赏再次启迪学生的想象。 让我们来看看“绿拇指”种下的这种植物是怎样生长的吧？ 请你再次闭上眼睛想象一下自己的植物是怎样生长的呢？ 5．请学生小组内互相交流自己的想象，在指名将自己的想象讲给同学们听。-学生回答：这 么短的时间，种子不会有什么反映。 学生看动画片。 学生独自想象思考。 学生边汇报边用肢体语言形容。 学生欣赏动画片，再次进行联想。 学生小组内互相交流自己的想象，汇报自己的想法。 四、