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幼儿园小班科学活动：“特别的礼物”2017-2-28 17:41:41?69次浏览?分类：学前教育 信息来源：本站主要涉及领域：科学设计思路：本次活动选材《走进奇妙的数学世界》之《不是一伙的》，主要是从一个群体中，将不一样的事物选出来，提升幼儿的分析、观察能力，以及分类等逻辑思维，对小班幼儿而言新颖有趣，有一定难度。考虑到绘本“不是一伙的”是将不一样的事物“赶出去”这样的情节，从小班幼儿的情感出发，并不友善，因此改成了将不一样的事物“圈出来”为本次活动的重难点，套上了“给特别的小矮人过生日”的情境，使活动更有趣，吸引小班幼儿的注意。在平时的数学活动中，点数和按数取物的活动开展的比较多，幼儿掌握情况比较理想。本次公开教学活动，并没有从这些方面人手。而是引导幼儿尝试了数学活动中的比较、观察和分析，体现生活中处处有数学的教育理念。活动目标：1．尝试按照物体的某一特征，从一组物体中找出不同的一个，学习排除分类。2．愿意给朋友送礼物，感受庆祝生日的快乐。活动准备：1．PPT2．幼儿操作纸、记号笔活动过程：1．找出不一样的小矮人师：今天，王老师带来了一个故事，故事里有一群小矮人，请你数数有几个小矮人呢?师：有一位小矮人长得很特别，你找到了吗?哪里不一样?为什么特别呢?因为他和别的小矮人不一样，我们和这个特别的小矮人打个招呼吧!2．找出不一样的礼物(1)教师通过提问，引导幼儿找出不一样的礼物师：今天，是这个特别的小矮人的生日，他的好朋友会怎么做呢?(送礼物)师：送给小矮人的礼物一定要和每一组中其它礼物不一样，我们来帮帮他们吧!一号小矮人应该选哪个礼物呢，为什么?(绿色的气球)二号小矮人应该选哪个礼物呢，为什么?(圆形的积木)三号小矮人应该选哪个礼物呢，为什么?(五朵花)四号小矮人应该选哪个礼物呢，为什么?(青菜)五号小矮人应该选哪个礼物呢，为什么?(饼干)现在，还有六号小矮人没有送礼物呢，我们来帮忙把特别的礼物找出来吧!教师介绍操作方法和要求：看看操作纸有哪些礼物，想一想，然后用记号笔把特别的礼物圈出来。(蜡笔)(1)幼儿分组操作，教师巡回指导。(3)验证幼儿的操作，请个别幼儿说说理由3．游戏：特别的生日会(1)特别的小矮人今天过生日，收到了这么多礼物，心情怎么样?(2)你想对特别的小矮人说一句什么祝福的话呢?(3)我们一起来唱生日快乐歌吧!附加ppt图片：活动评价：本次活动最重要的准备是PPT课件，虽然取材于绘本《不是一伙的》，但是因为理念不同，进行了大幅度的更改。一开始是比较简单的颜色、图形、数量，然后是有一定难度的类别。在类别的选择上，从“植物类”、“家电类”、“玩具类”、“食物类”、“水果类”、“蔬菜类”、“服装类”等中间进行挑选，选择适合小班年龄段的幼儿熟悉、理解的类别，在图片的选择上，主要运用了小班幼儿常见的物品，使活动紧紧围绕重难点开展，避免模棱两可的答案。活动从选择最特别的小矮人开始，依次让幼儿知道什么是“特别”，然后根据特别的小矮人喜欢特别的礼物为由，为六个小矮人选择特别的礼物，这六次选择，分别从“颜色”、“形状”、“数量”逐渐递增难度到“水果蔬菜类”、“玩具食物类”，然后请幼儿操作，从“服装类”里选出“蜡笔”这个学习用品。难度逐渐递增，需要幼儿更多的思考和分析。本次活动中幼儿能够投入到教师创设的情境中，逐渐掌握什么是“特别”，通过思考做出正确的选择。活动中，幼儿能够积极举手发言，大胆表达自己的想法，倾听习惯也有了明显的进步，在操作环节，有序不拥挤，整个活动中都能积极的思考。反观教师在本次活动中，还是显得比较哕嗦，小结不能做到简洁、有效，各环节的过渡语，没有衔接好，显得有些直白，应对幼儿比较“特别”的回答，教师的临场反应不够灵敏幼儿园中班语言教案：儿歌解决学拼音的重难点2017-2-27 10:02:46?62次浏览?分类：学前教育 信息来源：本站?在学习汉语拼音时，有些家长辅导起来和老师的不一样，这样孩子只有越来越糊涂哦，小编将汉语拼音中的一些重难点做了一下归类总结，希望对大家有所帮助，但还要以老师教的为准哦！汉语拼音中最重要的23、24、16也就是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节23个声母b?p?m?f?d?t?n?lɡ?k?h?j?q?xzh?ch?sh?r?z?c?sy?w其中zh?ch?sh?r是翘舌音，也叫卷舌音；z?c?s是平舌音。24个声母分为6个单韵母：ɑ?o?e?i?u?ü9个复韵母：ɑi?ei?ui?ɑo?ou?iu?ie?üe?er其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母）ɑn?en?in?un?ün(5个前鼻韵母)ɑnɡ?enɡ?inɡ?onɡ(4个后鼻韵母)16个整体认读音节zhi?chi?shi?ri?zi?ci?iyi?