2011年上学期小班逐日计划第四周.doc

第四周逐日计划 主题：我爱我的幼儿园 2011年9月19日（周一）下午班 一、睡前教育：安静入睡 重点： 鼓励幼儿在老师的陪伴下安静地入睡，睡姿正确，小嘴巴没声音。 二、生活活动：正确刷牙的方法 1、内容：引导幼儿学习如何正确地刷牙。 2、重点：观察幼儿能否按照正确的顺序刷牙。 小结：大部分幼儿已能够正确的拿牙刷刷牙了，知道上上下下，左左右右，里面全部要刷干净，牙齿才会健康。 三、户外活动：小班体育游戏：听听谁来了1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。教师边说请你跟我这样做边做出不同的几个动作如：拍手、跺脚、拍肩、点头。幼儿根据记忆做出刚才老师做出的动作。注：根据幼儿的情况逐渐增加模仿动作的数量。可做4-6个动作让幼儿模仿。 五、离园活动 1、鼓励新生尝试在老师的提示下整理自己的书包及衣裤。 2、教师总结今天哪些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星。 3、鼓励个别幼儿在集体面前表演。 2011年9月20日（周二）上午班 一、来园活动：表演SHOW 老师观察指导：能够在老师的引导下，在娃娃家里学会扮演角色，鼓励幼儿大胆尝试生活中的各种人物的角色。 结束讲评： 幼儿能够学着爸爸妈妈的样子，在娃娃家里扮演各种角色，但发现有几个小女孩都要争抢当妈妈的角色，可能妈妈这个角色在家里的分量比较好扮演，所以建议她们几个每天轮流担当妈妈的角色。 二、生活活动：正确刷牙的方法 1、内容：引导幼儿学习如何正确地刷牙。 2、重点：观察幼儿能否按照正确的顺序刷牙。 小结：大部分幼儿已能够正确的拿牙刷刷牙了，知道上上下下，左左右右，里面全部要刷干净，牙齿才会健康。 三、体锻活动： 一、小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。 呼啦圈 目标：鼓励幼儿用不同的方法玩呼啦圈。 观察与指导： 1、观察幼儿是否能变换呼啦圈的玩法。 2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。 二、集体游戏：木头人 活动过程幼儿玩“我们都是木头人”的游戏。请幼儿说说玩游戏时哪个部分能改动，使游戏更好玩。激发幼儿改编游戏的愿望。引导幼儿自愿分组，分别从形式、规则、说儿歌的方法、最后定格的造型、游戏的人数等几方面探索游戏的不同玩法。引导幼儿交流游戏玩法、总结游戏经验，提出新问题并不断改进完善新玩法。 措施：与幼儿一起听音乐做模仿操。 小结体锻情况：今天我们玩了《找好朋友》、《贴烧饼》、《跳房子》的游戏，发现孩子的注意力不是很集中，对于一个游戏老师把规则说出来后，还是很容易做错，所以还需老师多提醒。 四、学习活动：小牙刷（艺术） 活动目标： 1、培养幼儿良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 2、学习从上到下画短线。 活动准备： 纸箱1个，大牙刷教具2个，水彩笔，小牙刷。 活动过程： 一、引发兴趣，导入主题。 1、以让幼儿“摸摸——猜猜”的形式，吸引幼儿的兴趣。 师：今天，老师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？（幼儿摸出牙刷）。 2、观察牙刷，认识牙刷的特征。 师：牙刷是什么样的？ 先让幼儿说说，然后老师小结，幼儿复述。牙刷柄长长的，刷毛短短的、直直的，很多很多。牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？ 老师小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。 二、绘画——添画刷毛 师：今天，有两位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。 出示大牙刷教具：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！ 师：小朋友，你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？ 牙刷妈妈为什么哭呢？ 引导幼儿说出：牙刷妈妈没