(四年级上册)人教版小学数学单册教材“教学难点”及“学生易错点”梳理表 -.doc

人教版小学数学单册教材“教学难点”及“学生易错点”梳理表 教师姓名 王树军 单位 赵杖子小学 四 年级 上册 注：1、“学生错例”请您选取有代表性的拍下来，插入表格中；“教学难点”（指上完课之后教师感觉最难教、学生最难理解的地方）和“学生易错点”（指练习反馈时多数学生容易出错的地方）简单概括说明即可。 2、“授人玫瑰，手留余香”，您的辛勤付出将造福世世代代兴隆教育人（也包括您自己），所以请您认真填写，谢谢您！ 单元 课题（新授课） 教学难点 学生易错点 学生错例（图片） 记录时间 一 大数的认识 亿以内数的认识 中间或末尾有0的数的读法，以及写数时0的占位。 写数时，没有计数单位的数位，不写0占位。 2015.9 数的产生和十进制计数法 多位数的改写及近似数的求法。 在求近似数时，不能正确定遵循“四舍五入”法。满五不进一。 2015.9 亿以上数的认识 能正确读写亿以上的数。 利用分级方法写数时，除最高级外，其他数级一定要有四个数位，有的同学忽略。 2015.9 计算工具的认识及计算 用计算器进行加减乘除基本的四则运算。 CE键的功能只能修改当前的输入数据，不能清除全部输入数据。 2015.9 二、公顷和平方千米 认识公顷 知道一公顷的实际大小。 容易将平方米，平方千米的进率和公顷与平方米的进率相混淆。 2015.10 认识平方千米 掌握一平方千米的概念。 容易把平方米和平方千米的概念相混，应加强学生对平方千米的理解，是测量比较大的土地面积的单位。 2015.10 三、角的度量 认识线段、直线、射线 线段、直线、射线的区别和联系 对概念理解的错误，特别是射线的理解错误。 角的度量 角的度量和比较角的大小。 角的大小只有两边张开的大小有关，与角的两边的长度无关。 角的分类 角的分类以及各类角之间的关系 对钝角概念表述错误，将平角误认为一条直线，周角误认为一条射线。 画角 用量角器画出指定度数的角。 一是0刻度线不和边结齐，二是只用内圈刻度，这样会导致错误。 三四、三位数乘两位数 三位数乘两位数的笔算乘法 理解掌握三位数乘两位数的方法。 第二个因数十位上的数去乘第一个因数时，乘得的积的对位出错。 积的变化规律 掌握积的变化规律，灵活用变化规律解决实际问题。 错误理解因数与积的变化规律，只是乘除的变化，不是加减的变化。 单价、数量与总价的数量关系 掌握单价，数量，总价之间的关系。并能解决实际问题。 不能准确找出来单价，数量和总价。不能灵活运用公式。 速度、时间和路程的数量关系 掌握速度，时间，路程之间的关系，并能解决实际问题。 不能准确找出已知条件，速度，时间，路程，不能灵活解决实际问题。 五、平行四边形和梯形 平行与垂直 垂线的画法 垂线的应用 正方形长方形的画法 平行四边形和梯形的认识 除六、数是两位数的除法 口算除法 笔算除法 商是一位数的笔算除法 商是两位数的笔算除法 商的变化规律 商不变规律的应用 七、条形统计图 条形统计图 条形统计图的应用 数八、数学广角——优化 烙饼问题 沏茶问题 田忌赛马