三年级下册音乐2013.3.doc

2012-2013学年度三年级音乐下册教学设计 2013-3-4 编号：01 ? 《祖国、妈妈》教学设计 备课人：闫兴龙 班级： 三年级 等级： 学习目标：：学习目标：：学习目标：：学习目标：：学习目标：：学习目标：：学习目标：：学习目标：：学习目标：：学习目标：。 ：一、 2、体会并掌握三拍子乐曲的强弱规律 师：既然是舞会，就离不开乐队，同学们请拿起乐器，一起来演奏吧！ （1）打击乐器伴奏： a.随乐敲一敲，让学生自主地体会三拍子乐曲的强弱规律。 b.个别学生示范。（用不同的乐器，要求敲出强弱规律） c.选择强弱敲一敲。 （2）身势动作创编： 师：刚才小乐手们用乐器表现了三拍子的特点，还能用其他方法表现吗？ a.自由创编身势动作。 b.身势动作接龙。 第二课时 一、学唱歌曲 师：真是一群聪明的小乐手。听，舞会上传来了美妙的歌声。 1、范读与范唱 2、学唱歌词 师：大家学唱了《我们大家跳起来》这首歌，你们觉得哪里最不好唱？ 3、指导学习难点：第二、四乐句。 4、分组演唱，体会舞曲风格。 一组同学演唱时，其余学生用乐器和身势动作为其伴奏；老师指挥，并适时指导。 师：现在我们一起来当一次宫廷乐手和歌手好吗？记住，要高雅端庄。（师弹琴，学生边唱边用乐器和身势动作伴奏。） 二、创造与表现 师：舞会马上要开始了，参加舞蹈的同学们准备好了吗？ 1、创编 学生分组随乐自编动作。 2、展示 每组派两名代表表演自己创编的动作。 3、评价 学生互相评价，老师作指导性评价。 4、集体表演 师生自由选择角色，全班集体表演。 五、课堂小结 2012-2013学年度三年级音乐下册教学设计 2013-5-19 编号：11 《小骆驼》教学设计 备课人：闫兴龙 班级： 三年级 等级： 学习目标：：学习目标：：学习目标：：学习目标：： 第一课时 一、学唱歌曲《如今家乡山连山》。 1、进行“打哈哈”发声练习。如： ?? 6 6??6 6??|??6 6??6 0 ||?? 5 5??5 5??|??5 5??5 0??|| ??哈哈 哈哈??哈哈 哈????哈哈哈哈??哈哈??哈 2、练习歌曲合唱部分的旋律片段。 3、全班分成两组，分别唱两个声部的旋律片段。注意演唱时音量不能过大，同时注意聆听对方声部的演唱。 4、分声部演唱合唱部分。 5、师问：演唱这首歌曲时，同学们的心情怎么样？ 生：活泼、欢快。 师：对，那就请大家带着欢快的情绪演唱整首歌曲。 二、听赏民乐合奏《喜洋洋》 1、导入听赏 歌曲的情绪既可以通过旋律来表现，又可以借助歌词来传递，那么乐曲有是怎样来表现某种音乐情绪呢？ 2、整体听赏 感受乐曲欢快热烈的情绪，并初步认识笛子、二胡、木鱼。 3、分段赏析 分别听赏第一乐段和第二乐段，然后让学生说说两个乐段音乐情绪的表现特点。第一段旋律欢快，热情洋溢；第二乐段旋律舒展流畅，非常抒情。 2012-2013学年度三年级音乐下册教学设计 2013-6-10 编号：14 4、参与表现 让学生选择自己喜欢的打击乐器为乐曲伴奏。 第二课时 一、综合活动《音乐万花筒》 第一阶段：复习 1、唱一唱 将学生分成四组，用“开火车”的形式进行歌曲复习，每首歌只唱第一段。 2、听一听 还是以组为单位，播放乐曲的主题音乐，学生进行抢答。 二、课堂小结本节课的主要内容。 2012-2013学年度三年级音乐下册教学设计 2013-6-17 编号：15 《选唱选听》教学设计 备课人：闫兴龙 班级： 三年级 等级： 学习目标：： 二、编创与活动 1、加入打击乐器为歌曲伴奏（分组，其他学生歌唱） 2、选出几位学生为歌曲即兴编舞。 师：同学们真的很有表演天分，你们给了老师很大的惊喜，你们舞态生风，跳的非常棒。 三、小结 2012-2013学年度三年级音乐下册教学设计 2013-6-24 编号：16 期末检测教学设计 备课人：闫兴龙 班级： 三年级 等级： 学习目标： 教学课时： 3、《我爱我的小镰刀》 4、《两只小山羊》 5、《小骑手》 6、《快乐的节日》 7、《小骆驼》 8、《梦之船》 9、《喜洋洋》 三、老师指导 （1）听音乐视唱。 （2）自己讨论如何掌握歌曲的情绪和节奏，应注意哪些问题。 （3）再次巩固演唱。 （4）听音乐视唱。 四、总结 2012-2013学年度三年级音乐下册教学设计 2013-6-24 编号：16 第二课时 一、