主体三 安全出行别大意.doc

主体三 安全出行别大意 教学目标 初步认识外安全的重要性，增强安全防患的意识和自我防护能力。 初步了解外出的安全常识。 增强防患和自护能力。 教学重点 初步认识外安全的重要性，增强安全防患的意识和自我防护能力。 教学难点 增强防患和自护能力。 教学课时 2课时 第一课时 教学内容 有备无患 远离危险 教学过程 引入：五一长假快到了，我们的家长会带我们外出，那你知道在外出的时候应该注意些什么吗？ 有备无患 阅读《大漠营救》，学生讨论其原因。 教师小结： 一些人对目的缺乏了解，只想使随便玩玩，只当逛一会香山一样，缺乏思想准备。 领队让至少带升水，有人嫌沉，只带几瓶矿泉水。而且不懂得平均分配，渴了就喝，后来没水了。 死者当时重度中暑，却没人带解署药。 阅读体会 有备无患的意思是讲：事先有充分准备，就不会产生祸患。 假如假日你的爸爸妈妈带你取出游，你打算去哪里？事先应做好哪些准备工作？学生讨论总结。 填写备忘卡。 远离危险 阅读《女孩掉进无盖井》，说说自己的感受并谈谈自己在生活中应注意什么？ 写给自己的提示语。 在外出时你应该注意些什么？学生讨论。 阅读小提示，让学生谈谈原因。 有路走路，无路止步。 观景不走路，走路不观景。 天变脸，人折返。 路况有变，危险折返。 你知道哪些标志，出示标志请学生认一认，并说明作用。 学生齐读出门提示。说说自己的感受。 课堂小结：这节课我们主要了解了出行的指示，你能把今天的知识讲给父母听一听吗？ 第二课时 教学内容： 乐不可极 教学过程 引入：中国有句古话“乐不可极，乐极生悲”，你知道是什么意思吗？学生说一说，然后阅读 中国有句老话，乐不可极，乐极生悲。这就是说一个人喜乐欢愉不可过渡，欢乐到极点，将容易转而发生悲伤之事。 乐不可极 阅读《乐极生悲的教训》，学生讨论说一说自己的体会。 小组交流，说一说自己在生活中看到或听到过哪些乐极生悲的故事。 看图片，说一说，假如你是其中的一员，应该怎样做？为什么？ 阅读体会 我在一天天长大， 我在一天天长大， 同学伙伴越来越多， 想尝试的事情很多， 活动的范围越来越大。 胆子也越来越大。 生命提醒我： 妈妈提醒我： “伙计，知道吗？ “孩子，记住， 我属于你只有一次， 你的平安， 注意安全呀！” 是妈妈的第一牵挂。“ 学生读完后，说说自己的亲身体会。 三、课堂小结：这节课你明白了什么道理?说给自己的父母听一听。