2014届高三浙科版生物一轮复习精品练习 第15讲 核酸是遗传物质的证据.doc

· PAGE 4· 第15讲　核酸是遗传物质的证据 eq \a\vs4\al\co1(基础巩固) 　　　　　　　　　 　　　　　　　 1．[2012·桂林月考] 将分离后的S型肺炎双球菌的蛋白质与R型肺炎双球菌混合，注射到小老鼠体内，一段时间后，从小老鼠体内能够直接分离出来的是(　　) A．S型肺炎双球菌 B．R型肺炎双球菌DNA C．S型肺炎双球菌DNA D．R型肺炎双球菌 2．2012·湖北联考1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时，做法是(　　) A．分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体 B．分别用35S和32P的培养基培养细菌，再分别用上述细菌培养T2噬菌体 C．分别将35S和32P注入鸡胚，再用T2噬菌体感染鸡胚 D．分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体 3．在“人的大肠→大肠杆菌→T2噬菌体”这一生物链中，各个环节中不同生物体内遗传物质的核苷酸种类依次是(　　) A．8、8、4 B．8、4、4 C．4、4、4 D．8、4、8 4．艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应；②放射性同位素标记法，下列有关叙述正确的是(　　) A．两者都运用了①和② B．前者运用了①，后者运用了② C．前者只运用了①，后者运用了①和② D．前者只运用了②，后者运用了①和② 5．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是(　　) A．最初认为遗传物质是蛋白质，原因是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B．在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组 C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开 D．噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀物中才能测到放射性同位素32P eq \a\vs4\al\co1(能力提升) 6．遗传物质携带着生物的遗传信息，控制着生物的性状。下列叙述不能说明核酸是遗传物质的是(　　) A．烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒 B．肺炎双球菌的转化实验中，加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型菌 C．T2噬菌体的DNA进入宿主细胞后能合成出T2噬菌体的外壳蛋白 D．外源DNA导入受体细胞后并整合到染色体上，随受体细胞稳定遗传 7．图示肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，有关说法正确的是(　　) 图K15-1 A．①要加热处理，②要将提取物分别加入不同培养基，③要转入固体培养基 B．①不加热处理，②要将提取物分别加入同一培养基，③要用液体培养基 C．③要转入固体培养基培养，结果可能有S型和R型两种菌落 D．③要转入固体培养基培养，结果只有S型或R型一种菌落 8．噬菌体侵染细菌实验中如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为(　　) A．可在外壳中找到15N和35S B．可在DNA中找到15N、32P C．可在外壳中找到15N D．可在DNA中找到15N、32P和35S 9．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是(　　) A．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌 B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离 C．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体 D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中 10．在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。 (1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题： A．将一部分S型细菌加热杀死； B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示。注：○为S型菌落，●为R型菌落)； C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况(如图K15-2)。 　 图K15-2 ①制备符合实验要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等，并调整pH。 ②本实验中的对照组是______________。 ③本实验能得出的结论是S型细菌中的某种物质(转化因子)能使____________________________。 ④从你现有的知识分析，“R型菌变成S型菌”这一变异属于________，加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是________________