高考一轮复习政治必修二第三课 教学设计.doc

第二单元 为人民服务的政府 第3课 为人民服务的政府 第一框 政府的职能：管理与服务 一、内容及其解析 本节课要学的内容“政府的职能”指的是通过讲述我国政府的性质及五个方面的主要职能，让学生了解到我们的生活接受政府的管理，又享受政府提供的各种服务，进而明确政府则作用就是管理与服务，最后落实到了解公民对政府的正确态度。其核心是对政府的职能的理解, 理解它关键就是要熟记我国政府的主要职能（保障人民民主和维护国家长治久安；组织社会主义经济建设；组织社会主义文化建设；加强社会建设；推进生态文明建设。）学生已经学过第一单元公民的知识，知道公民的社会生活离不开政府的组织和管理，政府作为国家权力机关的执行机关，要履行相应的职能，处理好公民与政府的关系，本节课的内容就是在此基础上的发展，由于它还与第二单元之后知识联系密切,所以在本学科有较为重要的地位，并有承上启下的作用,是必修二的重点内容。我国政府的主要职能，是课程标准要求阐述的重要知识点，也是认识政府的性质，职责和功能及处理人民政府关系的知识支撑点，是本课的重点解决重点的关键是实例举证和习题训练等加以解决。 二、目标及其解析 （一）教学目标： 1、记住我国政府的性质。 2、理解我国政府的主要职能。 3、知道我国政府的作用。 4、了解公民对政府的正确态度。 （二）目标解析 1、记住我国政府的性质是：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。 2、理解我国政府的主要职能，指的是：熟记我国政府的主要职能（保障人民民主和维护国家长治久安；组织社会主义经济建设；组织社会主义文化建设；加强社会建设；推进生态文明建设。）结合实例和习题学会运用。 3、知道我国政府的作用是：管理和服务。 4、了解公民对政府的正确态度是：了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为 三、问题诊断分析 1、学生可能会混淆组织社会主义经济建设的职能中的公共服务职能与提供社会公共服务职能。原因在于这两者都有公共服务的说法，不了解相应的适用范围。要克服这一困难教师必须讲清前一个公共服务重在强调直接为经济方面的服务，而后一个公共服务重在强调社会环境方面的服务 2、学生在理解政府五个方面的职能时，可能会认为政府要包办一切。原因在于这五个职能涉及国家的各个方面。要克服这一问题关键在于教师要让学生明白我国建设的是服务型的政府，服务的对象是人民群众，他们才是国家建设的主体。 四、教学过程设计 第一部分 .自学（约8分钟） 1、复习导入： （1）我国国家的性质是什么？ （2）同学们，我们知道，人民当家作主的社会主义国家性质，决定了我国的政府是为人民服务的政府，那么政府的性质和主要职能是什么？这就是本节课需要复习的问题-政府的职能：管理和服务。 2、点击考情，提出并明确本节课学习目标。 （1）学习目标（略） （2）、【2016高考导航考纲展示 考情分析 核心提示 201年 201年 201年 命题特点 1．我国政府的主要职能 新课标全国 Ⅰ·17 山东·19 安徽·5 四川·14(2) 浙江·32 广东·29 新课标全 国Ⅱ·17 福建·25 山东·28 北京·28 新课标全 国Ⅰ·18 新课标全 国Ⅰ·38(1) 四川·8 四川·14(1) 浙江·41(3) 广东·37(3) 江苏·34(2) 1.从考查内容看，主要集中在我国政府的主要职能 2．从考查题型看，选择题和非选择题都有考查，且一般以新材料、新情境设置题目。 3．从能力考查看，命题着重考查学生获取和解读信息、描述和阐释事物的能力。 1.一个关系　我国政府的性质与政府职能的关系．五个职能　保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、加强社会建设、推进生态文明建设 2．我国政府的作用 天津·10 天津·13 安徽·39(2) 政府的职能雪灾雪灾雪灾雪灾雪灾美国报社指出：“这样大的风雪足以摧毁任何一个国家，但是中国没有倒下，他顽强的站了起来。”的确，面对这场世纪风雪，中国以他无坚不摧的气势战胜了严寒，重新焕发出了勃勃生机正确认识我国政府的主要职能主要职能 具体内容 原因、目的 举例 保障人民民主和维护国家长治久安　 ①保卫国家的独立与主权；②保护公民的生命安全及各种合法权益；③保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯；④保障人民民主，协调人民内部矛盾，打击违法犯罪活动，维护社会治安和社会秩序等 原因：这是由我国人民民主专政的国家性质决定的目的：维护国家政治统治和社会稳定，巩固人民民主专政的国家政权 中国海监船、渔政船在钓鱼岛海域、黄岩岛海域巡航护渔；推进行政审批制度改革；公安机关“打黑除恶”专项行动；严厉打击经济领域犯罪活动；严厉打击“三股势力”等 组织社会主义经济建