pep五年级unit 4 what can you do_.doc

Unit 4 What can you do？ 时间 2012年10月30日 单 位 开发区三小 主备人 xx 课题 Unit 4 What can you do? 参与备 课人员 xx 单元 定位 单 元 简 析 ●本单元内容 包括：Let’s start Let’s chant A：Let’s learn ’s play Let’s try Let’s talk Group work Read and write B：Let’s learn Let’s Let’s try Let’s talk let’s play Read and write Group work C：Task time Pronunciation Let’s check Good to know Let’s sing Story timeI can sweep the floor…..Can you do housework ? Yes, I can. \No, I can’t. 单 元 三 维 目 标 ◆知识目标 1.掌握A、B部分 Let’s learn、read and write中的四会单词和句子. 2.能够听、说、认读A、B部分中let’s learn \let’s talk的白体单词和句子. 3.了解Let’s chant 等部分的内容. 4.了解Pronunciation中字母组合or, all, pr, pl的发音规则，认读相关单词. 5．了解Story time 、Good to know等部分的内容. ◆能力目标:ea 1.能够简单介绍自己做哪些家务活动，如：I can clean the bedroom. I can cook the meals. 2.能够询问别人可以做什么家务劳动。如：what can you do? Can you set the table？ 3. 能够听懂、会唱歌曲“ I can help ”。 ◆情感、策略、文化等有关目标： 1.养成讲究卫生，热爱劳动的好习惯，培养乐于助人的优秀品质。 2.注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。 3.了解一些有关安全环保的生活常识。 重难点 ▲教学重点：本单元的教学重点是有关家务劳动的表述方法，即本单元的四会句型。 ▲教学难点：四会词组、句子的书写及在情境中运用所学内容。 设计与构想 时间安排 第一课时：Let’s start Let’s chant A Let’s learn 第二课时：A Let’s try Let’s talk 第三课时：Aead and write let’s play C Let’s sing 第四课时：B Let’s learn Let’s C Good to know 第五课时：B Let’s try Let’s talk C Task time 第六课时：B 教学策略 1．以旧引新，给学生水到渠成的感觉。 2．游戏、Chant、TPR等形式调动学生积极性。 3．鼓励学生积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务。 教学手段 教具学具准备： 1．课件、录音机、本单元的录音磁带和本课录音带。 2．本单元的单词卡及有关图片等。 教学机智：突发事件的处理；灵活引导学生的创新的观点等等。 本学期总第22课时 本单元第1课时 授课时间11.13 课题 Unit 4 What can you do？ 主备人 xx 教学目标及要求 1、掌握四会词组：cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash； 2、听懂、会说句型：I’m helpful. I can…，并能在具体语境中运用； 3、培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力。 教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。 教学难点 本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。 教学准备 　　1教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件； 　　2　　1Warm－up（热身） 　　 l）Let’s chant? 　　 start部分Let’s chant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。 　　 2-3遍后，可带领学生小声重复。 　　 Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom, Tom, what can you do？可提问3-4人。 　　2）口语练习 谁的本领大：