6B Unit 6导学单.doc

Unit 6 Planning for the weekends 第一课时 一、教学内容：?A部分，Listen, read and say二、教学目标：认知目标：1、通过听、说、读等形式学习第六单元A板块对话2、学习第六单元新单词及新句型能力目标：能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话及写作能力情感目标：指导学生制定周末或节假日计划，合理安排时间三、教学重、难点：能正确理解、掌握A部分会话,并能熟练朗读、表演会话ho When Activities Where 2、在理解课文的基础上，学生可以就课文内容互相提问。 a. What is David going to do tomorrow ? ___________________________________________________________ b. What is Nancy going to do tomorrow? 活动二： 听课文录音，模仿正确的语音语调，学习对话。 分角色朗读对话。在理解课文的基础上，完成对话后面的练习。并集体校对。 a. David is going to see the Beijing opera with us . ( ) b. He is going to meet us at six in front of the garden theatre .( ) c. There is a concert in the school tomorrow . ( ) d. David is going to play the piano at the concert . ( ) e. Nancy is going to play the violin at the concert . ( ) 活动三： “假日小队”活动评比。以小队为单位，设计安排小队假日一天的集体活动，各小队用英语向全班说明其设计方案。通过评比，选出最喜欢的小队活动方案。 五、检测反馈 一、判断下列单词是否含有相同的语音。 1. blouse house ( ) 2. mouse out ( ) 3. nice right ( ) 4. hotel on ( ) 二、翻译词组 1、在音乐会上_____________ 2、举行音乐会 ___________ 3、和王兵一起来 ______________ 4、by the way ______________ 5、在花园剧院之前_____________ Unit 6 Planning for the weekends 第二课时 主编人：谢月莉 审核人：王小花 一、教学内容：二、教学目标：1 能听懂、会说和会读和会拼写单词：picnic , plan ,take part in ,play 2 能听懂、会说和会读单词contest ,Beijing opera show ,singing contest ,sports meeting 3 能听懂、会说、会读和会写句型：What are we going to do …?We are going to … 三、教学重、难点：1 能听懂、会说和会读和会拼写单词：picnic , plan ,take part in ,play 2 能听懂、会说、会读和会写句型：What are we going to do …?We are going to … 四、活动方案 活动一： 利用身边的学习工具自主学习单词picnic________ , plan _____________, take part in _____________, contest_________ ,Beijing opera show___________ singing contest ___________,sports meeting_____________。 句型What are we going to do …?We are going to … 活动二： 1.了解一般将来时的构成。一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。如：才tomorrow ,next … 2. 看图完成对话。（P49） 看图，和你的同桌说一说。如： S1: Wh