必威体育精装版苏少版一年级下册音乐教案(已排版).doc

第一单元《春来啦》第一课时 再见吧，冬天 教学目标： 1、?继续感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。?能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪。产生对音乐课的兴趣。 重点：通过歌曲的学习让学生体会歌曲三拍子的强弱规律是教学的重点。 难点：歌曲中三句“再见吧，冬天”的旋律音准，让学生掌握是教学的难点。 教学准备 准备好音响资料、电子琴。 教学过程： 组织教学： 师生新年交流。师：同学们新年好！又长一岁咯！你们该是更听话了！ 师生交流冬天的美景。师：今年的冬爷爷真好！把雪花花带来了三次，让我们感受到了冬天的乐趣。堆雪人的同学举手。 【设计意图】新年的第一课，期盼着同学们有更好的表现，再交流中拉近与学生更进一步的亲切关系。 复习强弱两种不同的力度歌曲《再见吧，冬天》 冬天，我们可以做很多有趣的游戏：堆雪人，滚雪球，打雪仗……现在冬天已经渐渐离开我们了，老师要对冬天说一句话：“再见吧，雪花”；你能对冬天说一句话吗？指名请学生回答歌曲《再见吧，》再见吧，冬天歌曲 唱歌曲《》 提示学生用的声音来表现歌曲的情绪。第一单元《春来啦》第二课时 课题 小小雨点 教学目标： 1、通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。 2、能利用声势打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。 教学重难点： 1、通过学习歌曲来感受音乐、体验生活。 2、能合理的地用各种打击乐器表现有关“雨和水”的主题 教学准备 准备好音响资料。 教学过程： 一、组织教学 1、学生听音乐《小小雨点》进教室入座。 2、安定情绪，师生问好。 二、复习歌曲《再见吧，冬天》 1、集体齐唱歌曲。 2、创编歌曲《快来吧，春天》（请学生说一句欢迎春天的话，然后把它用《再见吧，冬天》的旋律唱出来。 3、请2－3位学生进行表演。 【设计意图】：通过复习巩固加强学生对歌曲表现及歌唱。 三、初步整体感受歌曲。 1、初步熟悉音乐。请学生听音乐说一说春天。师：桃花开了，我们就知道春天来了；小草绿了我们就知道春天来了；闭上眼睛听一听，仿佛看到了春天的…… 2、教师用不同的速度，在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律，并分别请学生讲一讲。 3、 指名请一些学生根据老师弹奏的音乐，用自己的动作表演这些事物，初步要求动作和音乐合适，教师提示学生注意音乐的变化。 【设计意图】在表现春天的过程中，学生们熟悉歌曲旋律。 四、歌曲教学《小小雨点》 1、 听教师范唱。师：听还有谁告诉我们，春天来了。 2、学生仔细聆听并回答。 3、 教师再次演唱，请学生尝试在自己创编几个简单的动作加以表演。师：请你们用你们动作来欢迎小雨点吧。 4、 用听唱法学唱歌曲。 5、 集体演唱《小小雨点》 6、 提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。师：小雨点来到我们身边，她的心情怎样呀？让老师在你们的歌声中听到这高兴的心情吧。 7、 指名请学生演唱。师：谁来为大家示范一下。 8、请学生给歌曲创编一些动作并加以表演。师：和小雨点一起跳起舞欢迎她的到来吧。 9、 完成课后练习“我的创造”。 【设计意图】旋律在以上一环节中已熟悉，为这一环节奠定了良好的基础。歌曲旋律也不复杂，因此，学生比较顺畅的学会了歌曲。 第一单元《春来啦》第三课时 课题 小小雨点（复习） 教学内容：?? 1．复习《小小雨点》? 2．欣赏歌曲、乐曲、电影片断。?3．创作、演奏“风雨雷电”场景。? 教学目标：? 1、围绕“雨和水”的主题，通过听、玩、唱、演。体验下雨时的情境，了解水世界的美妙和精彩，充分感受雨、水带来的艺术美感，从而能够产生对大自然的热爱之情。?? 2、聆听自然界中及艺术作品中的雨声、水声，从中发现并创作相关节奏型，在探索性活动中培养学生的艺术想像力和创作力。? 教学重点、难点：?? 1．体验生活，感受音乐。?? 2．能合理地用各种打击乐器表现有关“雨和水”的主题。? 教具准备?：? ?CD音乐、电影资料、多媒体? 教学过程?：? 一．趣味律动，带入情境?? ???师：春天来了，万物苏醒了，小草从泥土里探出调皮的小脑袋，花儿等不及地张开笑脸享受着阳光雨露，小树苗们争先恐后地舒展着自己的手臂去触摸湛蓝湛蓝的天空，小朋友们也在春天来临时变得更活泼、更可爱了。为了迎接春天，请小朋友跟老师一起跳起来吧！?? 二．视听吟唱，亲近音乐。?? 师：小朋友们，我们每天的生活都离不开，水可以喝，也可以玩，还能发出好听的声音呢。你们听——（多媒体播放）??师：你们听到了什么？能说说看吗？?? 今天老师带来了两首，我们一边听一边想，看看音乐家用音乐为我们描绘了怎样的画面。（多媒体播放：钢琴协奏曲《黄河》片断。）?? 师：大家讨论讨论，你都听到了什么，仿佛看到