第6课 声乐教案(青春风1).doc

声 乐 第6课 青运会会歌 《青春风》教学 15幼教 2 钢琴 2015.10.27 讲授、示范、练习 1、通过《》了解，。2、学习并演唱《》，灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息知识，努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯。 引导学生充分理解歌曲内涵，恰如其分的表达歌曲的情感意境。 这是一首表现什么主题的歌曲？歌曲的音乐特点？ 一、导入 播放歌曲《青春风》 提问：1、这首歌是什么活动的会歌？2、青运会相关知识提问(举办时间、地点、原名、口号、吉祥物、会徽等） 二、发声练习：1、闭口哼鸣练习?2/4? 5 4? 3 2 |??1 －－ － ||??????????u?………………………… 用口鼻同时吸气，鼻孔兴奋张开。哼鸣时，声音均匀、柔和地从鼻腔向外叹气，在叹气的感觉下保持声音通畅，横隔膜有明显的支持点。哼鸣时嘴巴似闭非闭，上下齿不要咬死，舌头放平， 喉头下沉。声音从上口盖以上发出，眉心和鼻梁处有轻微的振动感且每个音都从同一位置哼出来。 2、连音练习?4/4 ?1 2 3 -?| 3 4 5 -?|?5? 6 5 4 ?|?3? 2? 1?-?||???? mi???yo mi????yo mi yo mi??? yo? 训练目的：使气息均匀支持，声音连贯流畅。 《花非花》旋律练习 要点：全曲用“u”练习，注意歌曲的呼吸点，声音连贯流畅。 三、歌曲《青春风》教学： 第一届全国青年运动会会歌《青春风》，由李式耀作曲、孟广征作词，展示青春心态，张扬年轻活力。 1、听赏歌曲、歌曲分析：这首歌曲结构为四段体，第一段为引子，二三段为工整的两个八小节，旋律基本一样，只是最后一小节稍做改编，第四段是歌曲的高潮和对比段，也是最精彩的部分，为整首乐曲增加了色彩上的变化。 旋律学习： 旋律跟唱，解决重难点乐句的准确演唱，注意大跳音程的音准。 用哼鸣的方式哼歌曲旋律。 3、歌曲学习： 1）歌词朗读并理解 2）教师逐句范唱，学生学唱作品，注意引导学生注意歌曲的乐句与情感。 3）教师对难以把握的重点乐句进行纠正，示范演唱。 4）深入学唱歌词，注意吸气换气、强弱控制、音色把握等技术问题。 5）深入分析歌曲的音乐结构、音乐表现内容、歌曲特点，做到准确地表达歌曲的意境、内容。 6）全体齐唱歌曲有情感地表达歌曲的意境。 四、课程小结 通过本课学习使大家了解我们作为东道主应掌握的青运会的基本常识，掌握正确的基本发声方法，学会有感情演绎青运会会歌。同时对学生的演唱作出评价，指出优缺点，树立学生的自信心，使学生更好的完成作品。 五、作业布置 课后同学们可通过网络等搜集了解青运会相关知识；用正确的歌唱姿势、准确的呼吸方法，认真体会歌曲的含意，用充满青春朝气、圆润、甜美的声音，准确诠释表达作品。