四年级全册编创知识点.doc

四年级上册编创知识点 第一课《歌唱祖国》 用按指定的节奏编创上行旋律，唱一唱。例题如下： 第二课《家乡美》 随歌曲《大雁湖》边唱边跳。 为《牧歌》的主题旋律编创歌词并唱一唱。例题如下： 第三课《快乐的校园》 选择一种节奏型为乐句做变奏练习，再唱一唱。例题如下： 随音乐做《陀螺》的动作。 随音乐《打字机》模仿打字动作。 第四课《甜梦》例题如下： 第五课《童心》 通过律动体验《节日舞》的舞蹈性。 用不同的动作来表达歌曲《山童》中的不同情绪。 第六课《水上的歌》 为歌曲《让我们荡起双桨》设计演唱形式和动作，与伙伴合作边唱边表演。 合着《划龙船》音乐分组表演赛龙舟的情景。 按劳动画面编节奏和动作，进行表演。例题如下： 第七课《祝你快乐》 为歌曲《幸福拍手歌》编创第四段歌词并设计动作，边唱边表演。例题如下： 设计生日聚会的情景，随音乐表演。 ＊3、五线谱版：根据给出的节奏即兴编创旋律，完整地唱一唱。 ＊4、根据音乐段落变化为《祝你快乐》编集体舞，随音乐表演。 第八课《龙格里龙》 1、设计京剧表演动作来表现京剧的神韵。 四年级下册编创知识点 第一课《跳起来》 听到乐曲中的重音用拍手体现，速度变快用手臂划圈体现。例题如下： 2、学做几个舞蹈动作与同伴合作边唱边跳。 第二课《少年的歌》 根据给出的节奏将旋律补充完整。例题如下： 用模仿的方法把旋律补充完整。例题如下： 旋律接龙（鱼咬尾）例题如下： 根据乐曲《牧羊姑娘》的情绪为主题填词。 例题如下： 第三课《水乡》 与同伴分角色编创动作表演唱。 结合二重唱演唱形式的聆听，随着音乐用摇船动作来表现《洪湖水，浪打浪》。 第四课《童年的音乐》 根据给出的节奏编创旋律，并唱一唱。例题如下： 2、根据《彼得与狼》的剧情，分角色编创情景剧，随音乐表演。 第五课《风景如画》 以郊游作自由命题，采集声音编创有声画面进行表演。例题如下： 第六课《摇篮曲》 随6/8拍子歌曲的节拍，模仿摇篮轻轻摆动的动作。 为《摇篮曲》设计演唱的力度、速度、音色。 第七课《回声》 听《羊肠小道》，当你听到描绘牧童形象和小毛驴形象的旋律时用自己喜欢的动作表示。 设计一个强弱变化的游戏，和同学合作做一做。 第八课《向往》 1.为《种太阳》，设计不同的演唱形式，小组合作唱一唱。