2013 年第1至5周 三年级体育健康 集体备课.doc

同和小学 三 年级 体育健康 集体备课 时间 第一周 第1节 主备教师 宋玉军 辅备教师 任希阁 教 材内 容 1、（室内课）体育常识：做早操的好处 课 的 任 务 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 重难点 结构 时间 教学内容 运动量 个性设计 时间 次数 开始准备部分 5 唱歌： 师生问好： 宣布本次课的内容和任务。 四、点名； 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务 3、学生坐在教室里按自己的座位坐好。 基本部分 6 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、讲解做早操的好处。 1、能够清醒头脑，有利于学习。 2、能够呼吸新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 教师讲解语言要清晰。 要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 结构 时间 教学内容 运动量 组织教法与要求 个性设计 时间 次数 基本部分 26 4、能够养成经常锻炼身体的习惯 重点；了解做早操的好处。 难点；养成良好的做早操的习惯。 小游戏： （抓手指） 规则： 手放平。 食指尖必须顶着手掌心。 听到教师口令后才 能抓手指。 习惯 重点；了解做早操的好处。 难点；养成良好的做早操的习惯。 小游戏： （抓手指） 规则： 手放平。 食指尖必须顶着手掌心。 听到教师口令后才 能抓手指。 要求： 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做示范。 学生练习和游戏。 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做示范。 学生练习和游戏。 学生认真听讲游戏方法和规则。 学生练习 学生进行游戏。 结束部分 3 总结本次课的情况。 下课。总结本次课的情况。 下课。 1、教师总结本次课的情况。 2、学生按教室的座位坐好。 场 地 器 材 课 后 小 结 同和小学 三 年级 体育健康 集体备课 时间 第一周 第2节 主备教师 宋玉军 辅备教师 任希阁 教 材内 容 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散 2、游戏；快快集合 课 的 任 务 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 重难点 结构 时间 教学内容 运动量 组织教法与要求 个性设计 时间 次数 开始准备部分 5 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 小游戏； “抓人” 做二到三节简单徒手操。 专项准备活动。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师带领学生一起做游戏。 教师做徒手操的讲解和示范。 5、师生一同练习。 学生站成四列横队。 学生和教师一同做游戏。 学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。学生站成四列横队。 学生和教师一同做游戏。 学生认真听讲看示范。 基本部分 13 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散： 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 教师讲解动作和要领。 教师做完整正确示范。 教师个别指导。 教师将游戏规则。 教师做示范。 学生进行游戏活动。教师将游戏规则。 教师做示范。 学生进行游戏活动。教师将游戏规则。 教师做示范。 结构 时间 教学内容 运动量 组织教法与要求 个性设计 时间 次数 基本部分 17 二、游戏 块块集合 规则： 必须按信号散开，集合站队时要迅速。分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 二、游戏 快快集合 规则： 必须按信号散开，集合站队时要迅速。分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 学生认真听游戏方法和规则。 学生练习比赛。 分组比赛。学生认真听游戏方法和规则。 学生练习比赛。 5、分组比赛。 结束部分 5 一、放松； 二、小结； 三、下课 教师总结本次课的情况。 认真听讲情绪饱满。 场 地 器 材 课 后 小 结 同和小学 三 年级 体育健康 集体备课 时间 第一周 第3节 主备教师 宋玉军 辅备教师 任希阁 教 材内 容 1、复习徒手体操 2、队列队形 课 的 任 务 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 重难点 结构 时间 教学内容 运动量 组织教法与要求 个性设计 时间 次数