电子教案：二年级体育(上).doc

2014-2015学年第一学期二年级体育）课堂中渗透法制教育。 　　　　　　　　　 二年级体育学科教学进度表 周 次 计划进度 备 注 一 引导课??小学生上体育课的好处 体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：集合；?1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥? 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战? 1、队列；原地转法；2、复习基本体操；1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑技巧；前后滚动游戏：障碍赛跑?游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；??1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；?1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；各种姿势的走迎面接力1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；?前滚翻游戏：换物接力1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；?1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；?1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；?游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；?猎人猎枪老虎1、队列：走圆形；2、十字接力；?1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；技巧：立卧撑1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；?1、徒手操；2、游戏：改换目标；“8”字接力1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；?1、走跑交替；2、复习跳小绳；?走跑交替；2、复习跳小绳；1、；2、游戏：跳进去拍人1、韵律活动；2、找自己的家；?游戏：跳进去拍人1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；?1、；2、游戏：迎面接力?游戏叫号赛跑；1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；?1、跳小绳；2、期末总结? 课 题 引导课??小学生上体育课的好处 课时 1 教学目标 1、知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、养成锻炼身体的好习惯。 教学重点 养成锻炼身体的好习惯 教学难点 养成锻炼身体的好习惯 教学过程 备 注 教学内容 一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和任务： 四、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 2、能够呼吸新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的 教师活动 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生活动 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 认真听讲 积极回答老师问题 踊跃发言 第2课时 课 题 理论课??做早操的好处 课时 1 教学目标 1、通过教学使学生了解做早操的好处。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 教学重点 了解做早操的好处。 教学难点 养成锻炼身体的好习惯。 教学过程 备注 一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和任务 四、小游戏：（抓手指）规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 五、总结本次课的情况。 六、下课。 第3课时 课 题 1、队列 2、游戏：快快集合 课时 1 教学目标 1.???学习队列基本动作技术发展学生正确的站立姿势。 2.???培养学生组织纪律性。???? 3. 培养学生自信坚毅的个性，良好的气质和奋发向上的精神面貌。 教学重点 发展学生正确的站立姿势 教学难点 发展学生正确的站立姿势 教学过程 备 注 课堂常规： 组织： ?1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、二到三节简单徒手操。 2、踩影子游戏 三、1．以体操队形散开，向中间看齐 ?2立正 稍息 向右看齐 3. 原地转法 4、游戏：快快集合 第4课时 课 题 1、基本体操：广播操（1—3）节； 2、队列：排纵队，横队； 课时 1 教学目标 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 教学重点 各节的动作要领及要求。 教学难点 动作的准确性和优美大方有节奏感。 教学过程 备 注 课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、徒手操 同上队列四列横队。 三、广播操 原地踏步（8×2） 1伸展运动。 2阔胸运动。