人教版一年级音乐教学计划.doc

一年级音乐教学计划一、教材使用：今年使用的是义务教育课程标准实验教科书。二、分析学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点：1、愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。2、艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。三、教学目标：（一）发声训练部分：培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好U、O韵母。（二）视唱、知识、练耳部分：1、 读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。2、 视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、 练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。（三）演唱部分：演唱歌曲是小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。歌唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行。引导学生参与各种演唱活动。知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。注意变声期的嗓音保护，避免喊唱。要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早建立与他人合作演唱的经验，培养群体意识及协调、合作能力。合唱教学可从轮唱开始，逐步过渡到多声部合唱。 唱歌教学要注意调动每一个学生参与的积极性，培养演唱的自信心，使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦，受到美的熏陶。（四）欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 二 3 歌曲《大鼓和小鼓》 4 活动《小白兔盖新房》 三 5 欣赏《中华人民共和国国歌》 6 歌曲《国旗国旗真美丽》 四 7 歌曲《我爱家乡，我爱祖国》 8 欣赏《吹芦笙》 五 9 歌表演《彝家娃娃真幸福》 10 歌曲《好朋友》 六 11 歌曲《各族小朋友在一起》 12 歌曲《快乐小舞曲》 七 13 器乐伴奏《快乐小舞曲》 14 音乐游戏《音乐探宝》 八 15 歌曲《在动物园里》 16 欣赏《狮王进行曲》 九 17 欣赏《大象》 18 歌曲《两只小象》 十 19 欣赏《荫中鸟》 20 欣赏《鸭子拌嘴》 十一 21 欣赏《一个师傅仨徒弟》 22 歌曲《我们才不怕大灰狼》 十二 23 欣赏《劳动回家转》 24 欣赏《小机灵之歌》 十三 25 歌曲《新年好》 26 歌曲《找春天》 十四 27 歌曲《过新年》 28 歌表演《柳树姑娘》 十五 29 歌曲《拥抱明天》 30 欣赏大集合 十六 31 歌曲大家唱 32 新年大联欢