幼儿园中班豚豚包教案：特别的我.docx

活动名称：别说我小1(重点领域)活动目标: 1、能用普通话较清楚地朗诵诗歌，正确发出“穿、种、说、桌”等翘舌音。2、会按节奏、有表情的朗诵。3、体验自己长大的喜悦心情。活动准备： 1、请家长帮助收集幼儿小时候的用品、照片等。 2、挂图《别说我小》一幅。视频活动过程：1、情境导入（1）组织幼儿音乐律动《我的好妈妈》，集中幼儿注意力，引入主题。2、说说自己的变化（1）幼儿讨论在家的情况（2）观看并讲述图片师：图片上的小朋友也长大了，看一看他们在干什么？（引导幼儿发现自己已经长大了，不小了）3、我长大了（1）请幼儿互相交流：现在学会了什么本领，取得了那些进步等。（2）肯定幼儿的进步，引导幼儿说说自己的成长和进步离不开谁的关心、照顾和培养？幼：我的成长离不开妈妈的关心。幼：我的成长离不开奶奶、妈妈、老师...的培养。（引导幼儿进一步体验自己长大了）4、学习儿歌《别说我小》（1）老师将图片和儿歌结合在一起，把儿歌有感情的朗读一遍。（2）讲一讲诗歌里说了些什么？鼓励幼儿用诗歌里的语言回答。幼：我会穿衣和洗脚。幼：我会擦桌把地扫... （3）采用集体、分组等形式，用普通话有节奏、有表情地朗诵诗歌。（老师注意帮助幼儿发准“穿、种、说、桌”等翘舌音）活动名称：别说我小2（重点领域：语言）活动目标：1、知道自己长大了，要学做一些力所能及的事。 2、会按节奏、有表情的朗诵，并根据诗歌内容配适当的动作。 3、在集体面前大胆表达自己的想法。活动准备：1、知道自己会做哪些事情。 2、准备一些劳动工具。活动过程： 1、复习儿歌。　（1）今天我们学习的儿歌是《别说我小》。（2）老师有感情的朗诵儿歌。（3）让幼儿说说，你听到儿歌里是怎么说的？鼓励孩子用儿歌里的句式讲述。 2、谈话，我会做的事。（1）小朋友都长大了，变能干了，会做很多事情了，你都会做些什么事情呢？（我会穿衣服，会自己穿鞋子，会擦桌子、椅子，会浇花，会拖地等）（2）鼓励幼儿分组讲述。（让幼儿学会交流，把自己会做的事情讲给好朋友听听，通过交流知道自己很了不起，会做很多事情。）（3）请幼儿到集体面前讲述，在别人讲述的时候，要求幼儿能安静地倾听。 3、结束活动师：小朋友，回家把儿歌读给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，告诉他们自己已经长大了，会帮他们做事情了，在家做他们的小助手好吗？活动名称：我该怎么办（重点领域：社会）活动目标： 1、在生活中遇到困难沉重冷静　　2、了解和爸爸妈妈走失后简单的自救常识。3、有初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备：挂图一幅，视频。活动过程：　　1、游戏，找位置。　　　　　　　　2、引导幼儿看图，图中讲了什么？　　（1）图中小朋友在什么地方走失啦？他是怎么做的？还可以怎么做？　　（2）我们怎么做可以防止自己不走失？还有哪些地方容易走失，我们要多注意的？3、幼儿看视频，解决问题。（1）视频1，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。（2）视频2让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。 4、教师总结教育幼儿遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。活动名称：我的眼睛耳朵（重点领域：健康）活动目标：1、了解有关眼睛、耳朵的构造和卫生方面的知识。2、懂得爱护自己眼睛、耳朵的重要性。3、萌发从小珍爱生命的意识。活动准备：1、收集有关眼睛耳朵方面的资料。2、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。3、挂图。活动过程：眼睛：1、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）2、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。） 3、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦4、讨论：怎样保护视力?耳朵：1、谜语激趣。摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。 2、讨论耳朵的作用。 3、讨论如何保护自己的耳朵。防药物中毒、防噪声、防进水、防揪打、不挖耳。活动名称:我的手影游戏1(重点领域：语言)活动目标：1、对手影游戏的秘密有探索兴趣。 2、感知光和影子的关系。3、理解诗歌主要内容。活动准备：手影视频 挂图活动过程：1、活动手指，引起兴趣。手指游戏《变变变》2、学习儿歌（1）看手影视频，激发手影游戏探索兴趣。（2）出示挂图，感受并理解诗句。（3）教师带领幼儿边做动作，边朗诵诗歌。3、手影游戏：教师带领幼儿到户外，边玩手影，边念诗歌。4、教师小结,激发幼儿下次活动的兴趣。活动名称：我的手影游戏2（重点领域：语言）活动目标：能基本学会朗诵诗歌。感受光和影子的关系，尝试仿编诗歌。对手影游戏的秘密有探索兴趣。活