第2课_营造艺术的情趣和意境.doc

授课时间 授课教师 周课时序数 课题 第一单元 美术是创造性劳动 第2课 营造艺术的情趣和意境 课型 欣赏.评述 教 学 目 标 知 识 技 能 体验和感受美术作品的意境，了解美术作品中情趣和意境的表现方法，能对相关的美术作品情趣和意境进行欣赏评述。 过 程 方 法 通过美术作品中的情趣和意境进行体验分析，欣赏评述，掌握一定的美术批评方法。 情感 态度 价值 观 通过体验分析，欣赏评述，丰富学生的生活和艺术情感培养学生对生活的热情，对美好生活的向往。 教学重点及方法 教 学 重 点 方 法 感受美术作品的情趣。 交流、讨论 教学难点及方法 教 学 难 点 方 法 理解美术作品的情趣和意境，把握作品的精神内涵 交流、讨论 教 学 用 具 教师 教学用具 学生 学习用具 教 学 流 程 设 计 教 师 指 导 学 生 活 动 （一）、课前准备 （二）、导入新课 （三）、新课教学 （四）、课堂小结 学生交流、组内交流、总结。 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 课前准备 导入新课 新课教学 1、课前准备：教师布置学生准备几张自己觉得有趣的图片，选择其中具有代表性的应用到课件中。为学生提供相关的学习辅助资料，提供一些相关的网址公学生参考。 2、播放课件，展示学生提供的照片，和同学们一起分享。 看看艺术家是怎样表现富有情趣的作品的？ 3、发展： 第一环节感受与比较分析。欣赏一组有关的美术作品，组织学生对作品进行探讨。主要围绕问题：你觉得这幅画中最有趣的地方在哪？这样表现有何效果？ 讲解齐白石的《青蛙》。 夏加尔的《散步》。 欣赏评述。尝试对其他几幅美术作品进行评述 第二环节：（1）欣赏，感受。播放多媒体，诗歌，音乐配合下欣赏《独钓寒江雪》和《李白诗意图》，感受画中意境。 （2）分析，探讨。 问题：作品中表现的是怎样的意境？ 学生讨论。回答。教师补充。 （3）欣赏，评述。尝试对《桃潭谷鸭图》进行评述。 展示与讲评阶段：学生根据课后单元评价中的选择题来进一步巩固所学知识。 学生准备： 欣赏体会、交流讨论 讨论回答： 你觉得这幅画中最有趣的地方在哪？这样表现有何效果？ 交流评述: 尝试对其他几幅美术作品进行评述 学生讨论 作品中表现的是怎样的意境？ 欣赏，评述 《桃潭谷鸭图》 完成：单元评价 课 堂 小 结 本课小结：最求意境的表现是中国传统美学思想的重要组成部分，是中国画的重要特征之一。 作业 课后拓展：影响画家表现情趣和意境的水平有哪些方面的因数？ 板 书 设 计 第一单元 美术是创造性劳动 第2课 营造艺术的情趣和意境 1、感受与比较分析 2、欣赏评述 课 后 反 思