一年级上册英语Unit4 I can sing第4课时导学案(钟宇玲).doc

深圳市龙华新区万安学校导学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上课班级 一（6）班 课 题 Unit4 I can sing Period 4 Ask and answer 撰写教师 钟宇玲 上课时间 2014 年月日星期… 过程与方法 直观教学法、多媒体教学法 情感态度与价值观 会用句子What can you do?及其答语I can…进行个人能力的问答。 教学重点 Sentences:What can you do?I can dance. 教学难点 Asking wh-questoins to find out a person’s ability; Using verbs to indicate actions.ex:I can sing. 教具准备 DVD,PPT,flashcard,computer 教法运用 讲授法、练习法 学法指导 自主学习、合作学习 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导 入 新 课 （检查预习） Sing a song:I can draw. T:I can draw a flower.I can draw a house.Can you draw?Ss:Yes,I can draw. 热身活动唱歌曲I can draw. 师生问答，复习句子I can… 让学生熟悉歌曲及句子。 初 学 新 课 （初步探究） T：Let’s read Draw,draw,I can draw.(show the pictures of draw,read,sing,dance) T:I can run.Can you run?(Put the pictures on one side of the board.) Ss:I can run. T:(Read after me)Run,run,I can run.(Teach some other words like climb,jump,swim) Students read after me. (Put the pictures on one side of the board.) 2.I do,the class say according to my actions,choose one kid to put the pictures to another side according to the sound. 3.I point to the pictures,kids read loudly together. 与教师互动，熟练掌握单词，句子。 熟练掌握单词及句子，并学会灵活运用。 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 深 入 探 究 （引导释疑） Let’s see what Kitty can do.Please watch TV and listen.Listen one time. Read after it. Open the book,read the book together. Do a chant.Group 1、2 say What can you do?Group 3、4 say I can…Then change the role to ask and answer. 观察课文PPT内容，熟悉并掌握课本知识，同时，与小组完成句子操练。 通过自主学习，学习课文知识。再通过合作学习，巩固。 当 堂 检 测 （学习诊断） Practice in pairs.I make a model with one kid,then let two kids to ask and answer.Ask the whole class to practice in pairs.Then check several pairs. Show some mask and say hello,I’m a cow,I can eat,I can sleep,I can walk,I can run…Can you introduce yourself to your friends?Now please talk with your partners.Then invite some kids to talk in front of the class. Watch TV and answer the questions. 小组间完成扩展知识，巩固所学知识内容。 通过合作学习巩固、汇总所学内容。 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 小结 课文 （梳理归纳） Si