《雪绒花》教案2.docx

《雪绒花》教案 一、教学对象：初二年级 二、教学体系：人音版音乐教材八年级上册第二单元——多彩音乐剧 三、课题：《雪绒花》 四、教学内容：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，让孩子们在音乐中发现美、表现美、创造美。欣赏并学习完成二声部合唱歌曲——《雪绒花》 五、教学目标： 1、情感态度价值观：在演唱中培养学生认真的学习品质，培养集体协作精神，并享受合作成功的喜悦。 2、过程与方法：学习并运用合唱，有感情的演唱歌曲。 3、知识与技能：在演唱中学会正确的发声方式，有感情的完成合唱歌曲《雪绒花》，并能用英文完成演唱。 六、教材分析： 歌曲《雪绒花》，是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲。该故事片是根据美国当代著名戏剧，由作曲家——里查. 罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄的电影。电影中脍炙人口的插曲，成为影片中最精彩的组成部分。其中《Do Re Mi》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》流传最为广泛。《雪绒花》以深情悠长的曲调，3/4拍的节奏，通过对雪绒花的赞美，真挚地倾吐了主人公一家人对祖国的热爱之情。 七、教学重点难点： 用圆润的声音有感情的完成合唱，并可以运用英文演唱。 八、教学方法：欣赏法、讲授法、示范法、练习法、比较法 九、教具：多媒体、钢琴 十、课型：合唱课 十一、教学过程： （一）组织教学： 通过多媒体播放《音乐之声》的插曲——《Do Re Mi》，学生听音乐，感受音乐的美妙，激发学生的兴趣，引出即将要学习的新课内容。 （二）导入新课 师：同学们，刚才听到的这段音乐你们熟悉吗？它选自一部电影中的插曲，大家知道是什么电影吗？ 生：很熟悉，选自…… 师：这首欢快活泼的歌曲，名叫《Do Re Mi》，是美国电影《音乐之声》的一首插曲。 师：那大家还知道这部音乐剧里的其它经典歌曲吗？ 生：讨论...... 师：这部电影里还有一首比《Do Re Mi》更受瞩目的歌曲，那就是《雪绒花》，今天我们就来学习这首世界名曲——《雪绒花》。 （三）进行新课 1、 歌曲背景： 《雪绒花》是一首古老的奥地利民间歌曲，是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲。影片主人公上校，借这首赞美“雪绒花”的歌曲来表达自己对祖国的热爱和对和平、安宁生活的向往。 2、初次聆听，多媒体播放电影《音乐之声》片断歌曲——《雪绒花》。学生边看视频边听歌曲，让学生体会歌曲的旋律特点。 师：聆听歌曲，回答问题。（1）歌曲的旋律特点是什么样的？（2）它是几拍子的歌曲？ 生回答，师总结：旋律特点是优美动听、舒缓地；3/4拍的歌曲。 3、准备活动与练声 （1）肩颈放松练习（四个八拍） 师：要想唱好歌曲，必须要有正确的演唱方式，为演唱歌曲作准备工作。随四个八拍的口令，做肩颈放松动作，让肌肉得到放松。 学生随老师一起完成。 （2）口腔打开练习 师：演唱歌曲之前，除了放松身体的肌肉，还要尽可能的打开口腔，让口腔肌肉放松。“咬苹果”练习 学生随老师共同完成。 （3）呼吸与气息发声练习 师：自然、正确的呼吸方式，吸气的统一，气息的控制。 “si”发声练习 音阶发声练习（集体）：3/4 1 3－｜ 2 4 －｜ 3 5－｜ 4 6－｜ a 音程和声练习（高低声部）：高：3/4 3 － 5 ｜ 2 －－ ｜ 低：3/4 3 － 3 ｜ 4 －－ ｜ 练声过程中，注意学生的歌唱状态，声音的稳定。 4、学唱歌曲 （1）播放歌曲，学生再次聆听，感受音乐，回答问题。能听出歌曲有几个声部吗？ 生回答，师总结：有两个声部。我们把有两个或者以上声部的歌曲，称为合唱歌曲。 师：什么是合唱？ （2）合唱的定义及基本要求 定义：集体演唱（多声部）两个或者两个声部以上的声乐作品。 要求：各声部要把音唱准，达到声音的和谐。 各声部音量要彼此呼应，达到声音的均衡。 要注意节奏、速度、音色和表情的协调统一。 看指挥，使合唱各个声部成为一个整体。 （3）学唱高声部旋律。教师自弹自唱高声部旋律，请学生随音乐挥三拍子节奏。 （3）教师弹奏高声部旋律，和学生一起用唱名演唱高声部。 所有同学第一遍随老师用唱名演唱高声部