面对责任的选择教案.doc

《面对责任的选择》教学设计 课 题：面对责任的选择 教案背景： 本节课是山东人民版教材九年级全册第一单元第二课第二节内容。 教材分析： 《面对责任的选择》通过对一些事例的分析，讲述承担责任的代价、好处和不承担责任的后果。使大家明白承担责任要付出代价的，但我们不能因此而逃避责任、推卸责任，承担责任会给个人、别人、集体、社会和国家带来益处，不承担责任要受到道德的谴责甚至受到法律的制裁，以此引导大家学会如何选择责任和勇气和勇于面对责任。 教学目标: 1.知识与技能：了解承担责任的代价、意义；明确不承担责任的种种不良后果通过对责任不同选择的不同结果的分析，得出面对责任的应有选择也要对自己负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。 3.情感、态度与价值观：树立责任意，勇于承担责任，做一个负责任的公民；同不负责任的行为和个人作斗争维护社会正义正气，维护道德和法律。承担责任的代价和意义不承担责任的不良后果。在比较中认识负责任的必要性。 一、创设情境、引入主题 同学们，通过上节课学习我知道了“身份不同，责任不同，有许许多多的责任面对责任我们可以有几种选择？应该怎样选择才是正确的？今天就学习。（板书） 讨论：，最后老师总结承担责任是要付出一定的代价的那么，承担责任是不是就是只有付出代价呢？同学们阅读P20李岚的材料。在承担讲解员的责任中，李岚都付出了哪些代价？ 李岚付出代价之后，对自己是不是毫无意义呢？（学生讨论） 在学生作了充分的讨论之后，对作用意义进行归纳总结。，可以让同学们列举一些英雄人物的光辉事迹，由此产生的意义进行正确的人生观、价值观教育。?