2012学年上学期四年级组工作计划.doc

2013-2014学年第二学期 四年级组工作计划 一、上学期工作回顾 回顾上学期的工作，我年级组以学校的各项计划为指导，以落实学校各项工作为重点，较充分地发挥了年级组各位科任老师的职能。总的来说，我们取得了一些成绩，但也存在着一些问题。针对这些问题，我们将制定针对性的策略，争取取得新的进步。 取得的成绩 1.上学期我年级组顺利完成了各科的教学任务，在期中期末考试和通考中都取得了还算不错的成绩。 2.继续推进了新教育工作，使学生们在新教育的阳光沐浴之下逐渐体会到了新教育给他们带来的语言功底的升华。 3.充分发挥了老教师的传帮带作用，注重年级组内青年教师的培养，使组内青年教师的取得很大的进步。 4.积极参加学校组织的各项活动，并分获各类奖项。 存在问题 1.在教研方面还做的不足，没有形成浓厚的教研氛围。 2.课堂教学方面，还没有把高效课堂落到实处，学生各项能力训练还不到位，在精讲多练方面还需加强。 3.在班级管理中，一些工作还做得不够细致。 4.德育工作有待进一步加强，学生的安全意识不高。 5.新教育课程没有按照课时扎扎实实落实。 二、新学期工作计划 （一）指导思想 以《学校工作计划》为指导，以《德育工作计划》和《教科室工作计划》以及学校教研活动方案为依据。在“以德立校、质量强校、强师促校、科研兴校、特色优校”的学校办学策略的总指导下，组内各项工作要突出以下特点：年级组管理要突出“精细、和谐、高效”；组内各学科教师要“抓学习、转观念、强业务”；德育工作要“以活动为载体，以‘八个’行为习惯”为主线；教学教研工作要着眼于“导学案地研究，打造有效课堂”。 （二）工作目标 1. 加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。 2.积极构建“轻负担高质量”的课堂，优化课堂教学结构。教师教学质量意识不断增强，合作与竞争有机统一的局面进一步形成。 3.在全组老师中开展关爱活动，深入进行“爱”的教育。使学生们真正感受到老师的爱，从而各方面有所进步。积极参加各种竞赛，并力争取得好的成绩。 4.把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。 5.把注重阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用知识解决实际问题的能力作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造浓厚的教研氛围。营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的教师团队,争创优秀年级组。 6.真正落实学校各职能部门安排的工作，认真及时地完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。 （三）工作重点 1.充分体现年级组的管理作用，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。 2.加强法制教育、规章制度教育，增强学生的法制意识。 3.根据本年级学生的年龄特点，精心策划组织活动，力争做到德育效果明显。 4.配合德办、少队，结合教育教学工作的各项检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。 5.继续将安全责任意识当作工作的重心，注重学生安全意识教育，调动老师们爱校爱生的热情，通过安全知识培训等丰富老师们事故防范经验，防止、减少事故的发生。 6.根据孩子们的年龄特点，通过寓教于乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。 7.关心组内教师的身心健康，积极营造团结协作、互相学习、互相关心的集体氛围。 8.加强学习型年级组、学习型班集体的建设，不断提升全体教师的教育教学能力、班队工作能力、反思能力、科研能力和写作能力。 9.做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为教育的过程，反思的过程，改进的过程，提升的过程。 （四）具体工作 周次 活动安排 准备周 1．讨论并制定年级组计划　 2．讨论并制定新教育工作计划 3．集体备课　 4．开学报名、发放学生书本及循环教科书　6．学期初以班庆典 5．参与评选书香教师、书香家庭、读书小明星 第一周 1．整理寒假作业 2．学期初集体庆典 3．参加学期初教材培训 4.参与学校开展的“文明行为习惯养成月”活动 第二周 1．参加新教育培训会　 2.期末考试质量分析 3.结合妇女节、学雷锋、植树节开展的相关活动。 第三周 1．参加假期读书分享会 2．集体备课 第四周 1．参加有效课堂培训学习 2．集体备课　 3.开展文明礼仪月活动。 第五周 1．参加师徒结对活动周的活动 2．集体备课 3．参加青年教师的说课、赛课活动 第六周 1．集