2015-2016学年小学音乐五年级上册教学计划.doc

小学音乐五年级上册教学计划 一、指导思想 贯彻落实新课标新课改精神，培养同学一定的音乐技能，尤其注重培养同学学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一局部同学转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高同学的音乐素质。 二、基本情况分析 五年级同学已是高年级同学，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小局部同学音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%-55%，这批同学对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。 三、教材分析 本册教材共分八个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。 四、教学目标 （一）唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 （二）、欣赏部分： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 五、教学重点、难点 1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平 2、进一步加强基础乐理知识的学习 3、在原有的基础上进一步提高学生的歌唱水平 4、能参与一些自己力所能及的创编活动 六、教学设想 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准 备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 六、教学进度 周次 教?? 学?? 内?? 容 课时 1 第一课朝夕：晨景 1 2 第一课朝夕：、渔舟唱晚、清晨 2 3 第一课朝夕：晚风、第二课足迹：噶达梅林 2 4 第二课足迹：噶达梅林、歌唱二小放牛郎 2 5 第二课足迹：雨花石 1 6 第二课足迹：我怎样长大 1 7 第三课农家乐：丰收锣鼓、打猪草 2 8 第三课农家乐：苹果丰收、丰收的节日 2 9 第三课农家乐：发声练习 2 10 第四课可爱的家：回家、可爱的家 2 11 第四课可爱的家：外婆的澎湖湾、牧场上的家 2 12 第五课故乡：思乡曲、小村之恋 2 13 第五课故乡：谁不说俺家好、故乡的小路 2 14 第五课故乡：乡间的小路、变拍子 2 15 第六课快乐的童年：戏游曲、缆车 2 16 第六课快乐的童年：叮铃铃、雏鹰之歌 2 17 第七课冬雪：乘雪橇、迎来春色换人间 2 18 第七课冬雪：堆雪人、雪花带来冬天的梦 2 19 游戏宫、欢乐谷 2 20 期末考试 2 执教老师：李莉