小学音乐教案-32课时.doc

音乐课程教案 学期总第_____课时 课 题 《学习雷锋好榜样》 课 型 新课 教学目标 学唱歌曲《学习雷锋好榜样》 感受雷锋精神、学习雷锋精神 教学重难点 通过演唱歌曲体会什么是雷锋精神，感受音乐积极向上的情绪。 教学准备 歌曲课件 教学步骤与教学过程 一、组织教学 二、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》 1.发声练习 2.听录音，感受音乐的情绪 3.学生学唱歌曲 （1）跟随老师学唱 (2 )在演唱过程中老师指导学生纠正错误的地方 （3）采用不同方式演唱（例如：领唱加合唱、分组唱、独唱等。） 三、小结 这节课我们通过演唱歌曲《学习雷锋》体会了什么是雷锋精神情景，感受音乐欢快活泼的情绪。有机会的话，希望同学们在生活中多多发挥雷锋精神。 音乐课程教案 学期总第_____课时 课 题 《学习雷锋好榜样》（2） 课 型 练习课 教学目标 学唱歌曲《学习雷锋好榜样》 感受雷锋精神、学习雷锋精神 教学重难点 通过演唱歌曲体会什么是雷锋精神，感受音乐积极向上的情绪。 教学准备 教学步骤与教学过程 复习导入 组织教学 1、学生学唱歌曲 2、纠正学生错误 3、采用不同方式演唱（例如：男生合唱、女生合唱、分组唱、独唱等。） 4、讲述雷锋的故事 三、小结 音乐课程教案 学期总第_____课时 课 题 《赶海的小姑娘》 课 型 新 课 教学目标 能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并让同学们表演。 教学重难点 《赶海的小姑娘》舞蹈设计 教学准备 教学步骤与教学过程 一、第一段歌词 1-8小节：双手叉腰，右脚踏出一步，左脚向右前方脚后跟着地，同时右腿屈膝。然后再做反方向。共2个八拍。 9-12小节：往左前方轻轻跑几步，做捡东西的动作。 1个八拍。 13-16小节：身体转向右边屈膝，双手扣在一起，头轻轻摇。1个八拍。 17-20小节：双手做捂篓动作，屈膝，小碎步，身体先向左转，后向右，头随身体转动。1个八拍。 21-24小节：屈膝，先抬左脚双手在左边打开，后做相反的动作。1个八拍。 25-30小节：双臂在头两侧，掌心相对左右摇摆。1个半八拍。 二、第二段歌词 31-38小节：动作同1-8小节。 39-46小节：双脚分开，双臂在身体两侧，左右摇摆。2个八拍。 47-54小节：两位同学面对面拉手转圈跳。2个八拍。 56-61小节：做提篓动作，双臂在身体两侧前后摆动，双脚跳跃动作。1个半八拍。 三、结束句 身体向左前方，右脚尖点地，双手呈喇叭状放在嘴前，1个八拍。然后向反方向做一个八拍。 音乐课程教案 学期总第_____课时 课 题 欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》 课 型 音乐欣赏课 教学目标 1.感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。 2.描述音乐表现的不同情境。 教学重难点 能为《丰收欢乐而归》的几段音乐填上适当的速度记号。 教学准备 教学步骤与教学过程 1.第一遍欣赏乐曲《丰收欢乐而归》。感受音乐中出现了几种不同的情绪？ 2.教师介绍乐曲。 《丰收欢乐而归》是民乐合奏《东海渔歌》的第四部分。由马胜龙、顾冠群作曲，全曲共分四部分，分别是（1）黎明时的海洋。（2）渔民出海捕鱼。（3）战胜惊涛骇浪。（4）丰收欢乐而归。乐曲表现了东海渔民的劳动生活。 《丰收欢乐而归》由三个部分组成： 乐曲开始：在弦乐震音和扬琴分解和弦的琶音伴奏下，由笛子吹出悠扬的、节奏自由的散板旋律，表现了人们在战胜惊涛海浪之后的喜悦心情。 中间部分：表现了渔民们战胜风浪之后，自豪的驾驶着渔船，乘风破浪，满载着丰收而归。 结束部分：音乐的速度转为快板，节奏紧凑，再现了乐曲第二部分欢快的主题，这是根据浙东锣鼓的民间音乐改编的旋律，是全曲的核心音调，经过不断的变化，渐快、渐强，最后，鼓乐齐鸣，在最热烈的气氛中结