人音版小学音乐六年级上册《军民大生产》教案.doc

《军民大生产》教案 一、教学目标： 1、知识与技能：能学唱好歌曲《军民大生产》的歌谱；初步认识劳动歌曲的特点, 并积极参与劳动号子的创编活动。 2、过程与方法：通过小组内合作，互助等学习方法和过程，让学生较好的学习歌曲及完成学习任务，并成良好的学习习惯； 3、情感态度与价值观：体验劳动歌曲带来的乐趣；提高学生学习音乐的的兴趣，在音乐活动中陶冶其情操。 二、教学重点、难点 重点：能学唱好歌曲《军民大生产》的歌谱；初步认识劳动歌曲的特点。 难点：通过小组内合作，互助等学习方法和过程，让学生较好的演唱歌谱。 三、教学准备 教具：电子琴、教学磁带、录音机、多媒体等 五、教学过程： （一）情境导入 师：老师知道同学们都喜欢赵本山表演的小品,今天老师带来一段赵本山表演的小品.请大家欣赏赵本山小品《三鞭子》视频片段。 师：这是赵本山老师表演的小品《三鞭子》，同学们看得非常的入迷，那么老师有问题考大家：这段视频中的呼号形式，在民歌中叫做什么？(生：不知道) 师：这就是我们这节课要接触的新内容------劳动号子(出示多媒体) 劳动号子： 号子是一种随劳动而歌唱的，带有呼号的歌曲，是我们民歌主要体裁之一。主要形式是一人领唱众人应和。音乐和劳动动作的特点紧密联系，歌词多即兴创作。 师：通过读，同学们对劳动号子有了一定的了解，今天我们就来学习一首带劳动号子的歌曲《军民大生产》。板书课题。 （二）寓教于乐 1、视频播放《军民大生产》mtv。 听歌曲回答问题：这首歌曲是几拍子的？用什么情绪演唱的？你从歌曲视频中看到了怎样的情景？ 2、介绍歌曲 师：(出示多媒体资料）介绍歌曲创作背景及作者张寒晖。歌曲《军民大生产》又名《边区十唱》《解放区十唱》。1945年作曲家张寒晖用陇东民歌《推炒面》的曲调填词改编而成。歌曲表现了当年陕甘宁边区军民响应党中央开展大生产运动的号召,踊跃投入到开荒生产的热烈情景,歌曲演唱形式为领唱和齐唱。介绍曲作者张寒晖。 3、学唱歌曲 (1)学习曲谱 (2)学习歌词。生按节奏读歌词。 (3)师弹琴，学生以合作的方式学唱歌词。 (4)完整演唱歌曲 4、歌曲处理 指导学生用热烈地情绪演唱歌曲。 5、分形式演唱歌曲。 (1)师领、生齐。 (2)生领、生齐。 （三）创造表现。 以小组为单位，根据我们日常生活中的各个方面，创编歌词。看哪个小组创编的好，并演唱出来。 例如：大扫除、大课间、“十八大”胜利召开等等。 参考歌词： 1、大课间，游戏多，老师和同学，笑开颜。 2、十八大，胜利开，全国人民，齐庆祝。 3、大扫除，齐心干，校园干净，换新貌。 （四）完美结课 1、上了这节课，你有什么收获？ 2、教师小结 这节课我们学习了歌曲《军民大生产》，感受到了歌曲热烈、欢腾的气氛，体验了号子的风格特点，希望同学们在日常生活中都能热爱劳动，积极参与劳动的创编活动，唱出我们自己的劳动的歌! 宣布下课!