一年级美术学科集体备课.doc

合肥市安居苑小学 集体备课记录 （2016—2017学年度第二学期） 集体备课人员： 学 科： 年 级： 复备人： 单 元 第一单元 课 题 船 教学目标 1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。?2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。? 3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。? 教学重点、难点 教学重点： 抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。 教学难点： 探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。 2课时 教 学 流 程 个案调整与反思 第一课时 一、导入：? 1、谜语：两头尖尖像月牙，水上行走全靠它。揭示课题：船? 2、请同学们说一说你对船有哪些了解，反馈学生课前搜集船的知识。?教师提出问题：? （1）.你知道的船有哪些？? （2）.它们有什么用途呢？? （3）.请你说一说坐船的感觉是怎样的呢？? 设计意图：（激发学生学习兴趣。培养搜集信息的能力。）? 二、讲授新课：? （一）观察欣赏：播放课件，了解船的种类及其功能特征有什么不同？学生一边欣赏一边思考问题：?1、它们的外形一样吗？?2、它们有什么相同的地方？?3、它们的功能特征有什么不同？? 学生在欣赏的过程中，教师对各种船进行简单的讲解。?学生归纳总结：回答问题。? 设计意图：（扩大学生视野，使学生了解不同的船用途不同。发散学生思维，开发创造力。）? （二）教师示范讲解画船及构图的方法:?1、画一条波浪线。贯穿画纸，从左到右。? 2、画船身。用有特征的形概括自己感兴趣的船身，船头高高扬起，画在画面中间船身要大要长。?3、局部结构的表现：体现船的种类。?4、装饰船：体现船的功能。? 5、添加背景：画水中与天空的景物。? 设计意图：（让学生直观了解画船的方法，学会画船及构图。）? 第二课时 教学过程????一、组织教学? 单 元 第二单元 课 题 长呀长 教学目标 1、了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。?2、培养学生在小组的学习氛围中，互相交流、互相学习，资源共享的良好品德，提高观察、感受、探究、联想的能力。?3、培养学生热爱大自然，热爱绿色生命的情感。 重点：启发学生回忆与想象植物生长的生动情景，展开联想，大胆创新。? 难点：表现方法形式的自由与多样。 教学时间 2课时 教 学 流 程 个案调整与反思 第一课时 教学过程：? 情境导入：播放音乐《小树快快长》，学生在音乐中进入自己的想像情境。?师问：同学们知道种子是如何发芽生长的吗？?生举手回答问题：要放在泥土里，要浇水，要施肥，进入课题板书：第2课，长呀长。 二、引入新课?????讲童话故事：《一粒种子发芽了》???欣赏?感悟畅想?????1、交流亲身实践得到的某一植物生长过程的资料和发现。?????2、交流植物生长所需条件的有关知识。?????3、播放植物生长过程的有关记录片或图片资料。?????4、师生小结：植物在适合的阳光、空气、水等条件下，会生茁壮成长，并在每个生长时期色彩、形态都会有不同。?????5、分析教材第5页作业特点，引导学生明白范作是如何将植物生长过程反映出来的。?????6、思考：你还有不同的画法、想法吗？?? ?体现?表现创新?????1、画出植物各生长期色彩丰富的变化，可使画面更美。?????2、可添加各个时期出现的小昆虫、动物，然后环境因素，使画面更丰富。?????3、大胆想象，画出与别人不一样的精彩作品来。???欣赏?评价延伸。???????????1、学生相互点评作业，优秀作品集中展示，通过投影放大共同欣赏。?????2、课后延伸：把老师给你的种子带回家，种起来，看看会长成什么样子？???小结。?????????一、组织教学?????二、感受色彩?????1、讨论这个植物会是什么，他长大了又会是什么？?????2、布置观察任务：??????a观察小草有几张叶子？??????b有哪些颜色？??????c叶子是什么形状的？?????3、师生小结：植物在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每个生长时期色彩、形态都有所不同……。?????4、欣赏、讨论书上的范画及照片,引导学生明白范作是如何将植物生长过程反映出来的。?????三、运用色彩体验创新?????学生作画，画一画你喜欢的植物的生长过程?????四、学生相