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2012年秋洛阳中心学校工作总结.doc

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2012年秋洛阳中心学校工作总结

2012年秋中心学校工作总结 一、精心准备,迎接省义务教育均衡发展验收 从6月份开始,学校成立专班,对照验收标准精心整理28类档案,搞好各功能室建设,受到省市区三级好评。 狠抓安全政教管理,力创平安和谐校园 1、建立严密的教师安全值班制度,全面落实“一岗双责”。教师值班真正做到全方位、全时段、全员参与,根据学生活动地域和时间,做到管理区域不漏一人,管理时间不漏一分,发现问题第一时间作好处置和上报。 2、认真做好安全宣传教育活动。充分利用黑板报、校园广播、宣传橱窗、班会、安全课、国旗下的讲话、知识讲座等各种方法和机会,对学生开展安全知识教育。 3、认真做好安全疏散演练工作。举行两次安全疏散演练,并借机对学生进行消防安全知识讲解和消防器材的使用训练。活动有预案、有总结,井然有序。 4、把学生健康成长放在首位。注重学生心理健康教育,安排专任教师上好心理健康教育课,设置心理咨询室,一名教师获得心理咨询师资格。开展“健康成长”读书竞赛活动,以征文及演讲的形式促进学生形成健康心理,养成健康体魄。 5、持久开展感恩教育活动。每周一、五的课间操,学生做会感恩手语操;在校园广播中,开设有专门的感恩教育栏目;每周一升旗仪式中,很多班级选择感恩为主题进行发言。各班组织观看的电影、视频中,也经常选用相关题材。 6、扎实推进“课外访万家”工作,对加强家、校沟通,联合对学生开展教育,取得了良好的促进作用。 7、积极探索班级管理新模式。班级工作推广“人人有事做,事事有人做”的管理理念,从纪律管理、公物保管、卫生打扫、公共事务等等各方面,都要求由学生分工协作。既培养了学生自我管理的能力,又很好地促进班级工作的和谐发展。成功召开了班主任工作经验交流会和研讨会,促进班主任互相学习、不断提高自身管理水平和能力,达到共同进步的目的。 8、倾情关爱留守儿童。设立留守儿童活动室即亲情视频、亲情电话,使留守儿童在学校感受到家一般的温暖。 9、创建文明宿舍,让宿舍成为温馨的“家”。首先, 统一标准、规范布局。对学生生活用品均实行编号管理,明确宿舍卫生、纪律标准,用军人的作风提升学生宿舍的品味。其次,坚持检查、争先创优。再次,加强内部管理,突出养成教育,彰显文明寝室的育人功能。坚持宿舍管理育人,,宿舍环境育人,宿舍服务育人,宿舍自律育人。 三、加强教师队伍建设 打造优质高效课堂 1、加强师德修养,铸就教师的成就感,幸福感。在社会日趋物化的今天,我们更注重加强师德修养,利用一切机会教育全体教师,教书育人是事业而不是职业,只有把教书当作事业,才能做到以人为本,爱生如子,一切以学生的健康成长为出发点。凡是老师在教育教学中取得哪怕一丁点儿成绩或者某一方面有所创新突破,我们都及时予以表彰鼓励,肯定成绩。对不规范的行为,及时批评指正。 2、加强团队协作,共同铸就辉煌。在日常教学管理中,我们一直注重团队协作,学科组各教师齐头并进,力争大家都好。 3、校本教研活动常抓不懈,以教研促高效。改变以往以听课、评课为主的教研活动方式,创新校本教研形式,由教研组长确定活动时间、地点、活动内容,每周定一个主题,由本组教师轮流主持组织,人人参与。增强活动实效。既有精彩的课堂教学展示,又有精辟的专题讲座,既有外出学习教师介绍学习观摩的教研活动,也有学习必威体育精装版教研理论和畅谈教学心得、撰写教研论文等,让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发。 4、积极组织教师外出观摩学习,拓展视野。凡省、市等组织的教学教研活动,不管在武汉、荆州,还是在黄冈、襄阳,我们必派教师代表参加,并且明确要求参加观摩活动的教师认真学习,返校后上交学习心得,主讲汇报课。这样以一带十,促进全体教师及时了解全新的教育教学动态,掌握必威体育精装版的教学理念,更新教学方法,从而达到优质高效的目的。 5、更新教学手段,促课堂优质高效。在日常教学中,我们要求教师尽可能利用多媒体教学,使课堂优质高效。现在,老师们早已养成了使用多媒体教学的习惯,大大提高了课堂教学效率。 6、认真落实课内比教学工作。均制定了详细的工作方案,并将此项工作与教师年度考核、职务晋升评聘、绩效工资挂钩。每次公开课后,均及时组织评议,总结经验,发现问题,以利共同提高。在听课方面,要求每位干部及教师必须无条件达到上级规定的要求。 7、常规教学检查和日常巡查经常化。 8、丰富大课间及文体活动,尽展青春活力。 四、创建放心食堂超市,确保学生健康成长 1、追求人性化服务实现服务育人目标。一是树立两种观念树立姓“教”不姓“钱”观念后勤职工不是单纯“服务员”而是“教育员”观念。二是增强两种关爱关爱全体学生关爱后勤职工。 三是重视两个促进学习促进考评促进。突出精细化管理实现管理育人目标。优化用人机制与细化管理制度相结合。精细管理与学生自我管理相结合。对食堂和超市严格坚持“六把关” 从源头上把关从加工上把关从销

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