2011、6月德育工作总结.doc

德育工作在不断进步发展中展现光华 荷花池小学2010-2011学年度下期德育工作总结 ????一、加强领导，建立学校德育管理机制。 本学期，我们德育办两位同志，在不断摸索和不断总结中，逐渐转变工作方式方法，转换角色意识，变不敢干为大胆干；变重小节为重大局。这学期，我们感觉自己工作不再像从前畏手畏脚，开展起来更加大胆、细心，考虑事物不再局限于小困难，而把目光投射得更加深远，考虑更加全面、细致，把服务意识放到了学校发展和学生发展上。也许是由于自身工作方式方法的转变，使得我们的工作开展起来更加得心应手。本学期，我们大胆开拓，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了很大的变化，学生素质明显提高。????二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。?? 本学期，我们继续加强教育队伍建设，每学期都要组织青年班主任参加区、市德育工作培训。每个月都要开展班主任工作会议，帮助他们改进工作方法，要求班主任热爱身边的每一个学生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。?同时，学校还对班主任工作、班级工作明确了岗位职责，规范了考核制度，对每次活动和常规管理进行量化评分，期末根据各班的得分及班主任工作实绩，评选“文明班级”，从而进一步调动了班主任工作的积极性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。????三、开展活动，提升学生思想道德素质。???本学期，学校开展了各种教育活动，通过活动，寓教于其中????1、加强行为习惯的养成教育。??? ?学校不断强化了“文明班集体”和“优秀少先队员”的创建评比活动。平时通过校行政、值周教师及“校园监督岗”执勤，及时对卫生、两操、文明课间等内容进行量化，每周公布各班的得分情况，评选本周流动红旗，针对出现的问题，不断对学生加强教育。????在加强学生行为习惯的养成教育的同时，我们十分注意做到三个结合：一是把文明行为习惯的养成教育与贯彻“小学生一日常规”教育有机地结合起来；二是把文明行为习惯的养成教育与文明班级评选活动结合起来；三是把文明行为习惯的养成教育与争当优秀少先队员有机结合起来。本学期，学生的文明习惯得到了良好的促进，例如卫生，每周末，我们都对教室卫生进行检查评分，通过一学期的训练，这学期，各班班级卫生和校园卫生有了明显进步。例如集队，本学期，学生上下楼和放学，明显较以前更加整齐有次序，例如课间，尤其是中高年级学生，很少有学生在楼道奔跑疯打，养成到操场活动的习惯。?? ?文明行为习惯养成教育是一项长期、反复又艰巨的工作，虽然，我们学生的文明行为习惯还仍需加强，但通过大家的努力，本学期，学校的校风、学风、班风建设进步还是很明显的。 ?2、组织丰富多彩的主题教育活动。 本学期，我校结合各项主题教育内容，开展了丰富多彩的主题教育活动。 在3月的学雷锋纪念日及植树节之际， 大队部组织团员教师及少先队员代表到社区街道开展净化环境活动，并向周边居民进行讲文明、讲卫生、改陋习的系列宣传教育活动。同学们通过此次活动，增强了爱护环境，热爱劳动的意识，为努力构建文明城市献出自己的绵薄之力。 5月12日，全校开展了“纪念5.12汶川大地震三周年”紧急疏散演习活动，全校师生紧张有序地开展了此次活动。通过演习，我们以此为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然。， 为指导和推进家庭教育，积极构建家庭、学校、社会三位一体的教育网络， 5月6日下午，我校诚邀四川省家庭教育指导中心教育专家张四清讲师到校进行“父母有智慧、孩子更成功”的家庭教育讲座。张四清老师在家庭教育理论方面的独到见解与行之有效的与孩子沟通的方法，让很多家长受益匪浅。 5月，我校开展了“唱红歌 知感恩”歌咏活动，全校同学每天中午通过校园广播歌唱《感恩的心》、《歌声与微笑》等歌曲。并在周一晨会上，由5年级3班为代表，进行红歌展示活动。 5月，我校联合荷花池幼儿园，开展了一次联合体验活动，荷花池幼儿园大班的120多名小朋友在老师的带领下，来到我校参观，体验感受即将开始的小学生活。通过交流活动，对我校起到了良好的宣传作用，而且加强了和荷幼的联系，为彼此的工作开展打下了良好的基础。 5月，针对近期全国发生的学生交通事故，我们积极采取应对措施，在各班开展交通安全班队会，并下发《交通安全告家长书》，严禁12岁以下学生骑车上下学。 3月和6月，我们还分别组织学生观看了两场学生喜闻乐见的儿童影片，极大丰富了学生的课余生活。 6月，我们完成了2010年青少你科普示范项目的结题工作，整理并撰写了结题报告和总结，顺利完成了结题。同时，拟定了2011年新的申报报告，向区科协提出了新的申请项目。 本学期，我们还组织开展了两次大型活动。 一是4月27日的春季运动会。开幕式上，各