关爱留守儿童 建设快乐家园.doc

关爱留守儿童 建设快乐家园 ——XX镇组织工作创新创优项目总结 一、项目实施背景 XX镇地处XX西南部，地理位置偏僻，经济发展相对落后，每年有2000多名农村青壮年常年外出打工，由此产生留守儿童达327名。他们中，近60%常年与祖父母、外祖父母生活，近35%长期与父母一方生活，另有约5%被寄养在叔伯等亲戚家中。导致他们存在“家教缺位、亲情缺失、交流缺少、监护缺乏”等社会问题。为认真贯彻胡锦涛总书记在“七一”讲话中强调的“要把服务群众、做群众工作作为基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责”，我镇党委及各基层党组织认真开展了“关爱留守儿童，建设快乐家园”活动。 二、主要做法 1、结合实际，深入调研，准确把握工作重点。对327名留守儿童进行摸底调查和登记造册，建立“留守儿童电子信息档案”，动态跟踪了解留守儿童成长过程。事前采取问卷调查，根据家长、老师和孩子的愿望及要求，制定详细的工作方案，明确了家园的服务对象、主要功能、开放方式和具体操作程序。首先，根据儿童的兴趣爱好及家长的要求细化活动内容，分为写字绘画组、阅读组、舞蹈组、音乐组等。其次，根据孩子的特点设置了智慧书屋、亲近母语角，配置书籍近千册，由在校教师组成导读组，定期开展阅读活动；七彩书法绘画角，可以学画画和练书法；心灵营养驿站，由专业的心理辅导老师开展心理疏导、心理健康知识培训；快乐网上行，配置专门电脑，可以上网查阅资料，与远在外地的父母视频通话。同时，建立健全了志愿者服务制度、管理员制度等各项规章制度。 2、统筹资源，广泛发动，提高社会参与度。为解决儿童快乐家园所需人、财、物问题，镇党委及各基层党组织大力筹措资金，争取活动场地。由区、镇财政设立了专项经费，对快乐家园给予补贴，各村（居）腾出部分办公用房，支持家园建设。其次，广泛动员社会力量关注。通过大力宣传，吸引社会各界关注，省政府副省长，省教育厅、关工委、妇联，以及市区相关部门领导多次来我镇视察指导家园工作。同时，联合派出所民警、司法所人员、爱心妈妈等走进家园，进行法制、安全、行为养成等教育，联手打造“互动、互促、互帮、互建”的“四互”机制。第三，组建四支志愿者服务队，一是成立“五老”志愿者服务队，义务为留守儿童辅导功课；二是成立青年志愿者服务队，由驻区高校大学生、大学生村官、机关年轻干部等群体组成，开展暑期培训、夏令营、困难帮扶等活动；三是成立代理妈妈志愿者服务队，负责了解留守儿童生活状况，解决生活中遇到的困难；四是成立家庭教育讲师团志愿者服务队，定期给留守儿童父母讲解在孩子们成长过程中的困惑，帮助他们疏导心理等问题。 3、立足实际，创新举措，丰富活动载体。坚持定期或不定期开展各类活动，丰富留守儿童业余生活。在2011年儿童快乐家园新春联欢会上，省、市、区、镇有关领导亲临指导，并给留守儿童发放物品，留守儿童在辅导教师指导下，编排了多个节目进行表演。同时，利用春节期间召开留守儿童父母座谈会，介绍家园运行情况，就留守儿童下一步的兴趣培养、德育教育、安全教育、监管工作与家长交换了意见。在“三八”妇女节期间，开展了留守儿童与100多名爱心妈妈结对联谊活动，给孩子们购买了书本、铅笔等学习用品，鼓励他们努力学习，做一个品学兼优的好学生。在清明节，镇组织办、团委、妇联、关工委等部门组织部分留守儿童到XX革命烈士纪念碑祭扫革命烈士，对留守儿童进行革命传统知识教育。“六一”儿童节期间，镇妇联、团委、关工委、教管会等部门及部分志愿者带着节日礼物来到家园慰问留守儿童，与孩子们交谈、游戏，有的爱心妈妈带着结对的孩子到XXX、……等地游玩，让孩子们度过了一个欢快的节日。 三、取得的成效 通过活动的开展，促进了留守儿童健康成长，提高了社会对关爱农村留守儿童的认识，营造全社会关注、关心、关爱留守儿童，共建和谐社会的良好氛围。 1、提升基层组织凝聚力。镇党委和各基层党组织结合本地实际，动员各方力量，以服务群众、服务社会为抓手。一方面从人、财、物上对关爱留守儿童活动给予大力支持，另一方面，动员社会各方力量参与到活动中来。广大党员、干部及社会各界对留守儿童给予了更多的关爱，在全社会形成了一股爱幼护幼的温馨局面，进一步深化了创先争优活动，密切了党群干群关系，营造了和谐的社会氛围。 2、促进留守儿童的健康成长。通过活动开展，留守儿童的行为习惯明显好转，生活自理能力不断增强。儿童快乐家园逐渐成为孩子们热爱的活动场所，孩子们在这里交朋识友，找到了久违的快乐，性格日益阳光开朗。在很大程度上减轻了留守儿童的家庭负担。 3、促使留守儿童家长转变教育观念。通过建立儿童快乐家园，由政府和社会主动关心留守儿童，提高了留守儿童家长对孩子的教育、保护问题重要性的认识，更新了家庭教育观念，明确了自己的职责，增强了监护能力。如今许多外出务工家长