鄂教版二年级下册品德与生活第四单元第11课《夏天到了》.doc

11、夏天到了 武汉市育才家园小学 万凌 第二课时 夏天的雷雨 教学目标：1、对夏天雷雨知识的了解，增强对环境、生命的自我保护意识和能力。 2、学会必要的安全避雷的知识。 3、让学生乐于实践、参与讨论交流。 教学重点：对夏天雷雨知识的了解。 教学难点：了解躲避雷雨的相关知识，增强自我保护意识。 教学准备：“雷雨”的视频课件、“雷雨的形成”课件。 学生准备：初步了解雷雨的形成和躲避雷电的方法。 教学过程： 活动一 创设情境 认识雷雨 师：上节课大家和老师一起去感受了夏天，再过不久，今年的夏天也快来到 了，到了夏天我们还会看到这样的自然现象。 播放课件创设情境:乌云密布，电闪雷鸣，顷刻间下起了雷雨，画面定格在大雨如注、雷电频频的夏夜。 师：这样的雷雨我们在夏天会常常看到，今天咱们再一起去了解了解夏天的雷雨吧！（板书：夏天的雷雨）大家还记得去年夏天雷雨的天气吗？赶快把你印象最深的和同位的小伙伴们说说吧！ （生同位互相说）夏天的雨与其他季节的雨。夏天的雨，去的也快。雷声，让我感到害怕。雷雨过后，天气一晴，天空就会美丽天空还会挂出美丽的彩虹。 2．师：你们知道雷雨是怎么形成的吗？（指名生说） 生：（预设）1、云是由小水滴组成的，水越来越多，就会变成雨。（师：你说的很对。） 2、云中还带电。（师：你也很会发现。） 师：我把同学们说的归纳整理了一下，还有不知道的同学我们一起来看看雷雨是怎么形成的吧！ 请看——（播放动画课件：（配音）夏天气温非常高，大量又湿又热的水气上升聚积在一起变成了一朵一朵的云。云是由小水滴组成的，当水滴越聚越多，越变越大时，就形成了雨从天上落下来了。云中带着电，当云朵碰在一起，电会越积越多时，就产生了电闪雷鸣。。） 小结：雷电是一种伴有雷声和闪电的放电现象，这种现象常发生在夏天，夏天雷阵雨的日子特别多。 师：同学们，关于雷雨，你有什么感兴趣的问题吗？ 生：（预设） 问题1、我想知道为什么先看到闪电，后听到雷声？ 师：有没有同学能解答这个问题？ 生：因为光的速度比声音的速度快。 师：他说得对吗？这个问题书上53页也告诉了我们答案。我们去看看吧！我想请两名同学来读读对话。 生：（两名学生读对话） 师：原来乐乐是从《十万个为什么》里知道答案的，看来看课外书也能让我们获取新知识。 问题2、我想知道雷雨会给大自然造成哪些灾害？ 师：谁来说说? 生：树会劈倒、房子会劈垮、会着火…… 师：我们一起去看看资料吧！（课件播放雷雨造成的自然灾害图片） 师：看来雷雨会给我们带来不小的灾难呀！ 问题 3、我还想知道雷雨来之前哪些小动物能感觉到，提前告诉我们雷雨要来了？ 活动二 开展比赛 了解雷雨 1、师：雷雨前许多昆虫和小动物都能感觉到，他们就像“小哨兵”，能提前告诉我们雷雨要来临了，让我们提前能做好准备。哪些小动物能提前告诉我们雷雨要来了呢？把你了解到的和小组里的小伙伴们说一说，注意一个人说，其余同学认真听。（课件出示：核心问题雷雨来之前哪些小动物能感觉到，提前告诉我们雷雨要来了？） 生：组内互说 2、小组比赛。 师：刚才我也参与了同学们的讨论，感觉同学们知道的可真不少呀！不如我们来比比赛吧！要比赛了，每个同学都越越欲试！请大家先听清比赛规则，看看那组同学在认真听，听错了可是要扣分的。（师介绍比赛规则：每组由一名同学代表发言，每次只能详细的介绍一种动物，其它组员可以补充，咱们看看哪组知道的最多。） 生：（预设）1、去年夏天我到公园去玩，突然天边的很暗，我看见河里的小鱼都浮出水面，妈妈告诉我要下雨了，果然不一会就下雨了。 2、我还看见要下雨前，我们小区土里的蚯蚓都钻出地面，爬到路上了。 3、妈妈告诉我夏天要下大雨前蜻蜓都飞得很低很低。 4、在下雨前蚂蚁都会搬家，搬到地势高的地方，因为下雨后会把它们的家淹没。 3．小结：看来刚才的比赛，**组知道的最多。原来小鱼浮出水面、蚯蚓钻出地面、蚂蚁搬家、蜻蜓低飞等都告诉我们雷雨要来了。 活动三：保护自我躲避雷雨 师：夏天我们经常会碰到雷雨。这不，小明和妈妈正在公园里玩得起劲，突然天色暗了下来，轰隆一阵雷声，随着一道闪电，雨哗啦啦的落下来了，这时小明非常着急，该怎么办呢？谁来帮他想想办法？（指名生回答） 生：（预设）1、赶紧跑回家。 2、跑到商店躲避一下。 3、去干燥的地方躲避。 师小结：大家回答的真棒！就像刚才同学们说的大树、还有旗杆、尖塔、电 杆等，对闪电的吸引能力及大，很容易地就能将闪电拉过来。所以，雷雨时我们千万不要到很高的物体下面去躲避，这样就