《夏天,我们注意什么》思品德育整合主题班会.doc

湖西小学常规教育教案 （2015—2016年度第二学期） 授课班级： 授课时间： 年 月 日 参与人数： 人 授课主题： 《夏天，我们注意什么》 授 课人： 授课目的 1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！ 2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。 3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。 授 课 过 程 一、交流体会 ： 1、同学们，现在是什么季节？（夏季） 夏天你有什么感觉？ 2、你喜欢夏天吗？为什么？（结合课件图片以及近期的生活体验，交流对夏天的感受。） 3、你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受？说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？ （1）如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。 （2）补充爱护青蛙知识，进行环保教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。 （3）师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护、保护，和青蛙做朋友） 设计意图：通过学生两两一组交流对夏天的感受，回忆夏天的生活，感受夏天大自然的美好，体验夏天生活的快乐，从而向往夏天的生活。 二、活动：我们是保健小能手 1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇，那么在生活中我们怎样对待这些蚊子呢？请同学们先看几个动画片，再来回答老师的问题好吗？播放《十万个为什么？》动画： （１）为什么蚊子在黑暗处也知道有人？ （２）为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？ （３）夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？ （４）为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？ 2、出示课件：“夏天活动时，我们应该注意什么？”学生边看课件图片边回答。 3、开展“我是小医师”活动。创设情景，让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬的情况，并介绍这些药品的作用及使用方法。 4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？（天气炎热，中暑了） 5、教师讲解中暑：中暑的主要原因是气温过高。因此，在炎热的夏天长时间行走或进行教剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。 设计意图：通过VCD、课件等多媒体的辅助教学，让学生了解夏天活动时的注意事项。再通过“我是小医师”等活动，让学生在活动中对夏天常见疾病如中暑的病症进行初步了解与关注，以及了解简单的用药方法。 三、辨析与讨论：夏天怎样凉快好？ 1、教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？ 学生回答：……（教师及时鼓励及总结） 2、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么秘密？播放《十万个为什么？》动画： （１）人的皮肤有什么用处？ （２）为什么会长痱子？ （３）为什么夏天用温水洗澡？ 3、学生讨论、发言，有什么感受？ 4、出示课件：《这样做好吗？》，引导学生辨析这样让自己凉快好不好？为什么？ 5、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。 设计意图：通过VCD、课件讨论等活动，让学生掌握必要的防暑降温方法，从而更好地进行自我保护。 四、讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？ 1．“夏天为什么容易拉肚子？”引导学生辨析课本中插图的做法好不好？问题在那里？ 2．多媒体依次出示第二组问题，各小组抢答辨析，师生共同评判：夏天怎样预防腹泻？ 　　a．我一口气吃了六根冰棍，肚子好痛啊！ 　　 b．地里的黄瓜熟了，趁着大热的天，我摘两根解解渴。 　　c．小明刚做完作业，肚子好饿，随手就抓了个馒头吃起来。 　　 d．超市里的食品可真多，红红什么都想吃，可妈妈不让。 3．曾经有拉肚子的时候吗？是什么原因造成的？是如何治好的？ 4.你结合图中小兔的提问提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。 设计意图：通过各种活动，让学生；了解夏天预防腹泻的方法，并结合课中小兔的提问，适当对学生进行思想品德的教育。 五、读儿歌 夏天到，夏天到，蚊子苍蝇真不少， 常洗澡，勤换衣，环境卫生要搞好， 生吃瓜果要洗净，手儿也要常洗洗， 病从口入扰健康，卫生习惯要培养， 我是保健的小能手，健康成长伴我行。 设计意图：通过琅琅上口的儿歌，学生能够在朗读的过程中，进一步了解和巩固本活动的一些知识，增强知识的趣味性。 六、活动小结 师：同学们，在今天的活动中，我们学习和掌握了在炎热的夏天防暑、防腹泻等一些保健小知识，希望大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更放心。老师祝你们在这个夏天过得健康愉快，不但照顾好自己，也要学会照顾好家人。 设计意图：教师进行必要的小结与补充，拓展活动，让学习在生活中加以应用。 课后小结、感悟