2015-2016第二学期五年级音乐教学计划.doc

五年级音乐教学计划 (2015-2016学年 第二学期) 胜利振兴小学 赵军 二〇一六年二月十七日  五年级音乐教学计划 音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。 一、学生情况分析 五年级学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且基本认识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 二、教材分析 教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：分为十二课，包括演唱、听赏、演奏、听赏与跟唱活动等内容。 三、教学目标 1.通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。 2.通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。 3通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。 4.通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度。 四、教学重难点 教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，听赏。 教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。 五、提高教学质量措施 １．以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。 2．培养学生音乐创作能力，确保学生自主学习的质量。 七、教改项目 《互助互学共进教学模式的尝试与研究》。 八、教学进度表 2015----2016学年度第二学期教学进度安排表 学校:胜利振兴小学 学科： 音乐 任课年级： 五年级 任课教师：赵军 周次 章节（课）至章节（课） 教学内容 重难点分析 课时 备注 第1周 第一课 第一第二课时 歌曲欣赏《北京的孩子逛北京》乐曲《驯鹿》《冬猎》 感受京腔京韵，了解北方民族驯鹿和冬猎。学习附点八分音符 后附点节奏。 2 　 第2周 第一课 第三第四课时 歌表演《美丽的家乡》 找出旋律中的相同与不同，正确进行高音区音高的把握。 2 　 第3周 第二课 第一第二课时 歌表演《吹起羌笛跳锅庄》 学习重音记号，八分休止符的掌握，符点四分音符·十六分音符的掌握 2 　 第4周 第二课 第三第四课时 欣赏《瑶族舞曲》 把握音乐的情绪，根据音乐的情绪联想和创编瑶族舞 2 　 第5周 第二课 第五第六课时 歌表演《阿喽喽》 学习变换拍子，后附点音符节奏的掌握。 把握音乐风格，让学生自己设计表演形式 2 　 第6周 第三课 第一第二课时 歌表演《长江我的家》 欣赏《长江之歌》 了解长江与黄河。同音连线：切分节奏的掌握：连续的十六分音符。 2 　 第7周 第三课 第三第四课时 欣赏《黄河船夫曲 歌表演《保卫黄河》 对《黄河大合唱》及歌曲《保卫黄河》的介绍，了解我国著名音乐家冼星海及作品。 2 　 第8周 第四课 第一第二课时 歌表演《看大戏》 了解豫剧，知道又称河南梆子，主要流行于以河南省为中心的黄河中游地区。伴奏乐器 2 　 第9周 第四课 第三第四课时 欣赏《花木兰》 《橘树尚且性刚强》 《报花名》 了解我国部分主要戏曲的特点，同时欣赏部分唱段 2 　 第10周 第五课 第一第二课时 歌表演《让我们荡起双桨》 分声部练习二部合唱部分，感受生活美好的生活。 2 　 第11周 第五课 第三第四课时 欣赏《迎春》《纸封车》 初步了解影视音乐的意义，寻找熟悉的影视音乐。 2 　 第12周 第六课 第一第二课时 学歌表