六年级下册感恩的心教学设计.doc

纳林希里小学有效课堂教学设计（教案） 年级：六年级上册 授课教师：白建平 授课时间：2016.2.27 第六节 课 题 感恩的心 课时数 1 学情分析：六年级学生都以走向成熟，但是学生心理不成熟，有时候会对我们身边的人有叛逆行为，身边的人正是他们感恩的人，所以本单元以感恩为主题，教育学生学会感恩。通过音乐作品来进行爱心教育和感恩教育更具有情感性与生动性。 教材解读：这是一首非常感人的歌曲，旋律深情真挚，跨度不大，节奏富有手语的韵律美，适合学生演唱和表现。 歌曲四四拍，中速，弱拍起唱。全曲有两个乐段构成，第一个乐段深情地诉说，采用独唱形式；第二部分采用二声部合唱，将情绪推向高潮，仿佛作者发自内心的呼唤。 学习 目标 情感态度价值观：1、通过歌曲《感恩的心》，激发学生感恩老师的情感2、通过学唱歌曲歌曲二声部，掌握二声部歌曲演唱的方法，并感受二声音乐的丰富色彩。 知识与目标：3、通过简单的手语学习，让学生体会肢体动作与演唱结合的表现方式。 学习 重难点： 重点：唱歌曲歌曲二声部，通过学唱歌曲让学生懂得感恩。 难点：有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演、 三、歌曲 第四板块[目标，时间] 三、学习手语? 1、演示动作——由老师演示动作 ?2、分解动作——老师讲解动作，学生跟着做动作 ?3、分组进行练习。 ?小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提高。 ?四、学生表演 ?一边唱歌边作手语。 虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。 1