六百户中学 张玲.doc

个人资料及研修成果 姓 名 张玲 性 别 女 年 龄 32 学段学科 初中音乐 职 称 中学二级 职 务 教师 身份证号电子邮箱 675401846 手 机工作单位 卢龙县六百户中学 研修成果 课题：让世界充满爱 教学目标： 1、能够用自然协和的声音，真挚的情感演唱歌曲。 2、了解这部作品的曲作者及创作背景。 3、通过歌曲的学唱，让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感并在演唱和活动中体验爱—人类永恒不变的主题。 教学重点： 练习自然而有感情地演唱，用真挚的情感及满怀热情的声音学唱《让世界充满爱》。 教学难点： 感受“让世界充满爱”的真挚情感，引导学生主动地探索并积极参与活动。 教学方法： 体验性教学法、实践性教学法、提问法、欣赏法、教唱法、讲解法 教学课时： 1课时 教具：多媒体、电子琴 教学过程： 一、导入 提问：我国曾经发生过哪些天灾让你痛彻心扉？ （台风、汶川大地震、舟曲泥石流、玉树地震） 多媒体展示舟曲泥石流的画面并提问这一段画面说明了怎样的情感主题？ （无论是全国人民还是全世界人民，我们同属一个大家庭，爱是一种博大的感情，虽然贫困、灾难一次次地向人类发出挑战，而正因为人们心中有爱，我们才一次次地战胜了所有的困难、灾难，拯救了他人，也拯救了自己；爱就像一股涓涓细流，流淌在人们的心间，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。 多媒体出示学习目标。 展开 播放《让世界充满爱》的MV学生欣赏，从欣赏的过程中回答下列问题： 曲名 速度 演唱形式 演唱情绪 歌曲风格 《让世界充满爱》 慢板 领唱合唱 柔和抒情 现代流行 请同学们打开课本，了解歌曲的曲作者，用多媒体展示画面。 郭峰，1962年出生，四川成都人。生长在一个艺术家庭，父亲郭科会是著名军旅作曲家，从小受父亲影响开始学习音乐。3岁学习钢琴，13岁考入四川艺术学校专修钢琴，14岁发表了他的第一首歌曲《月光》，18岁毕业留校继续任教。他的主要作品有：《我多想》、《让我再看你一眼》、《道路》、《让世界充满爱》、《心会跟爱一起走》、《有你有我》等。 3、用多媒体简单介绍《让世界充满爱》这部作品及创作背景。 1986年是“世界和平年”，为此歌手郭峰于当年创作了献礼歌曲《让世界充满爱》的旋律，在东方歌舞团和中国录音录像出版总社的大力支持下，1986年5月9日在北京工人体育馆成功举办了题为“让世界充满爱”的演唱会。这首歌 在中国流行音乐史上有着非凡的意义，它第一次显示了大陆流行音乐创作的实力，揭示了中国流行音乐一个迅速发展繁荣时期的开始。 《让世界充满爱》由陈哲、小林、王健、郭峰、孙铭作词，郭峰作曲，作品包括器乐引子和三首歌曲，是一部规模不大但寓意深刻气势宏大的作品。这首歌是中国流行音乐史上的第一部表现世界性重大题材的作品，大大突破了人们常以为流行歌曲只是表现花前月下、灯红酒绿的观念。 4、学唱歌曲 （1）听老师范唱，在听的过程中注意观察歌曲旋律可以分成几部分？ 三部分：A（1-8小节）B（9-16小节）A’（17-24小节），其中第三部分是第一部分的再现，但又不完全一样，所以记作A’。 （2）学生跟琴轻声唱，第一部分用“LA”,第二部分“LU”，第三部分“LA”。 （3）找出A与A’部分不同的地方，老师将这两个不同的小节用琴弹奏，让学生仔细听辨，然后学生跟琴演唱这两个不同的小节。 不同小节：第1小节与第17小节，第5小节与第21小节。 （4）歌曲中二声部的部分，让学生用“LA”代替随琴跟唱，感受第二声部的旋律。 5、填词跟琴演唱。需要注意两个知识点：（1）弱起节奏：弱起是将一拍的前半拍空出来不演唱，后半拍开始演唱的节奏，这样的节奏更符合歌曲的情绪，能给人以温暖柔和的感觉。（2）长音保持：歌曲第2、4、6、8、12、16等多处，需要保持四拍的演唱。 6、完整演唱歌曲，要求声音柔和抒情，有感情地演唱。 7、实践。 我们已经知道一些歌曲的演唱形式，如：齐唱、合唱、独唱、对唱等，那么请同学们把歌曲分成的三个部分选择一个合适的演唱形式。 A、 a 独唱 b 合唱 a’ 对唱 B、 a 合唱 b 独唱 a’ 齐唱 C、 a 女声独唱 b 齐唱 a’ 男声齐唱 选择C 请同学们根据合适的选项来实践演唱一下《让世界充满爱》这首歌曲。 小结 以“献爱心“活动的方式结束课程。把全班同学分成三组，请每组的组长选择自己组将要展开的活动。 请你们小组成员在老师准备的彩纸上写上祝福语，折成心形，每两个人组成一个小组将自己的名字写在心上交上来。 请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗。 请你们小组成员给大