2014-2015学年学第二学期六年级音乐科教学计划.doc

2014-2015学年度第二学期 音乐科教学计划 今学期我担任六（5）班音乐教学，我深入研究教材和教法，以下是我在本学期的教学工作计划： 一、教材分析 教材以审美为核心，努力发挥音乐人文素质的提高。主要通过赏听音乐，采用听、唱、奏、动等手段，引领学生感受、鉴赏和表现音乐。从而激发学生的美好情操和提高审美能力。 二、学情分析 通过几年循序渐进地学习，六年级的学生对音乐由不知到知，因知而爱，积累了一定的音乐素养，但也有部分学生已经进入变声期，由于生理上的原因，他们从心理上对唱歌产生了畏难情绪，逐步对歌唱失去兴趣和信心，甚至产生了“厌唱病”。教师要根据教学大纲和教材要求适应学生变声这一客观规律，注重学生歌唱生理和歌唱心理的保护，培养良好的歌唱习惯——轻唱、低唱。或通过演奏乐器、节奏律动使唱动穿插进行，减轻声带负担。适当调整演唱和欣赏的比例，增加节奏、旋律创作内容，既减轻声带负担又激发学习音乐的兴趣。以审美为核心，引导学生在艺术实践中受到美的熏陶，促使学生思想情感健康地发展。六年级为毕业班，教师应把握音乐的“乐”，采用多种教学方法让学生在音乐中得到快乐，放松紧张的心灵。 四、工作目标 1、提高学生的学习兴趣 2、通过听赏音乐，掌握基本的乐理知识。如节奏，拍子等。 3、通过学唱歌曲，掌握正确的发声方法和音乐的情感体现。 4、开展课外活动，积极排练各类节目，为我校的音乐增添光彩。 5、能有感情有节奏，轻松愉快的表现音乐作品 四、教学重点和难点 (一)重点 1、提高学生的学习兴趣 2、通过听赏音乐，掌握基本的乐理知识。如节奏，拍子等 3、通过学唱歌曲，掌握正确的发声方法和音乐的情感体现 (二)难点 1、能有感情有节奏，轻松愉快的表现音乐作品。 2、欣赏名歌名曲，掌握音乐的风格特点。 五、改进教学的措施及教学中应注意的问题 1、根据“我校音乐学科工作要点”的基本精神和要求，结合本校实际，制定出具体的、可操作性的工作计划。 2、按时完成教学计划和备好课，积极组织开展听课、评课、相互学习、相互交流、针对性的教研活动，努力提高教育教学质量。 3、重视课堂教学的实践反思活动，注重认识课堂：课堂是学生的课堂，是师生互动的课堂，是充满生命活力的课堂，要想达到这种境界，有饱满的教学激情和教学智慧，而教学的智慧是在教学实践中不断反思，不断发现问题，不断探索、积累起来的。 4、增强工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在思考、研究状态下开展工作。 5、深入学习和领会“基础教育改革纲要”、“音乐课程标准” 的核心内容及基本精神，继续认真开展教研活动。 6、学校音乐教育不仅要面向全体学生，同时要处理好普及与提高、共性与个性、课堂与课外、长期与短期的关系，建立音乐（舞蹈、）特色项目，打造艺术优质品牌。 六、教学进度 周 次 内 容 1 开学，定好教学计划、备课。 2 第一课 学唱歌曲《拉起手》 3 学唱歌曲《来吧！来躁踢球》 4 第二课　学唱歌曲《龙的传人》 5 第三课 名曲欣赏《黄河在合唱》 6 第四课 舞蹈音乐天地 7 第五课 两首不同风格的合唱曲 8 第六课　今昔歌谣 9 第七课 五彩缤纷的音乐世界(六) 10 第八课 唱名曲，赏名曲 11 第九课 歌曲中的前奏、间奏、尾奏 12 第十课音乐家(四)—舒伯特 13 学唱歌曲《野玫瑰》 14 第十一课　走进戏曲 15 综合训练与欣赏 16 复习 六年级音乐期末检查 17 音乐期末检查 4