2016春湘教版六年级下册音乐教案第七课粤桂飘香.docx

2016春湘教版六年级下册音乐教案第七课粤桂飘香教学目标：1.能用方言有感情的学会演唱广东客家民歌《落水天》，并能用口琴或竖笛吹奏其旋律。2.能认真听赏广东音乐《旱天雷》，感受广东音乐的风特点，并用简单的语言描述乐曲的基本情绪，能辨识扬琴和高呼的形状及音色，并能随音乐跟唱音乐主题。3.能用对唱的形式有表情的学会演唱歌曲《什么结子高又高》。4.能认真听赏二部合唱《槟榔树下摇网床》，感受歌曲的基本情绪，并能分声部随乐轻声跟唱。5.认识“马骨胡”这种乐器，认真听赏马骨胡齐奏曲《壮乡春早》，感受音乐的意境，并能用简单语言进行描述。教学重点：能与他人一起用一领众合或对歌的形式演唱歌曲《什么结子高又高》教学难点：即兴创造出新的歌词，与他人对歌。第一课时一、学唱《落水天》1.看中听：播放课件《落水天》，引导学生从广东民间风土人情中感受广东民歌风格、情调。2.听中读：播放《落水天》的旋律。教师按旋律先有节奏地带读歌词。（1）请学生听音乐朗读歌词。（2）让学生有节奏地朗读歌词，感受这首广东民歌风味地特色节奏型“××　××·”。3.听中画：播放《落水天》的旋律。4.听中敲。（1）、让学生听辩选择哪个打击乐器表现雨滴声比较合适？（2）、你还能听到什么声音吗？用什么乐器表现比较合适？（3）、让学生试敲一下以下的节奏：3/4 ××××××|××××××‖5.听中唱。（1）、师跟随伴奏音乐进行范唱。（2）、由学生跟随录音机范唱进行学唱。6.唱中动。（启发学生进行有创意地表演）7.感受音高。（1）提问：请同学们看看歌曲《落水天》是由哪几个音编成的？（2）跟随老师听音乐打出“do、re、mi”的手势。（要求学生手势要清楚，线条流畅富有情感）二、小结。第二课时一、组织教学学生随《山歌好比春江水》音乐进入教室。二、情景铺垫1.北部湾风情2.摇一摇师：你会摇网床吗？让我们跟着风儿摇一摇。3.听一听4.学一学师：我们一起来学学妈妈的摇篮曲。 5.唱一唱6.难点深入（1）教师引导学生进一步讨论归纳歌曲的要点。（2）再唱歌曲第一部分，引导学生边唱边思考问题，唱后提问。（3）二部合唱先由学生视唱前八小节，通过提问进行分析。（4）学唱二部合唱的后八小节。先请学生视唱，然后讨论分析。（5）学唱并分析尾声（6）教师与学生共同总结《槟榔树下摇网床》的歌曲结构。（7）有表情地演唱全曲，教师指挥。三、结束课业第三课时一、走进广西1.谈话师：同学们，你们听说过“刘三姐”吗？今天我们就要一起走进刘三姐的家乡——广西，去了解那儿的风土人情。2.简介师：广西地处祖国南疆，与越南相邻，居住着大量的壮族朋友，全名叫广西壮族自治区，是一块美丽而又神奇的土地。二、壮乡的美景1.导入2.听乐曲3.再听音乐，看画面三、壮乡的歌谣1.导入2.听赏歌曲《什么结子高又高》。3.跟唱4.学唱歌曲 1）唱曲跟着伴奏带唱曲，看老师指挥，在歌曲齐唱部分唱曲。 2）唱词轻声跟唱5.对歌游戏1）我们也来试一试，看谁能与老师来对歌。2）游戏说明以校园生活为题，创作新的歌词，分组对歌。3）自由创作4）对歌比赛