可爱的大熊猫ppt.ppt

重点：从课文的具体描写中体会大熊猫的“贪吃”与“好喝”的特点。 难点：通过勾画想象大熊猫的慵懒憨态与可爱。懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而去关爱动物。 《可爱的大熊猫》是西师大版九年义务教育三年级上册第三单元的一篇讲读课文。本单元以“自然科技环保”为主题共收录了 《可爱的大熊猫》、《植物的睡眠》、《地球清洁工》等五篇课文，这些课文揭示了丰富多彩、奥妙无穷的自然景观和奇异现象。 本单元着重训练学生在具体的语言环境中理解字义和词义 ，运用多渠道资源理解课文的能力，使学生受到热爱科学、勇于探索、爱护环境的教育。 这篇课文以大熊猫的外表谈到它的贪吃，再谈到它的好喝，以自然化，人性化为切入点，引领孩子满怀向往地去探索大熊猫王国里的趣事，文章用浅显易懂、俏皮的语言将身子肥胖，贪吃好喝、淘气可爱的大熊猫形象活脱脱地展现在读者面前，使孩子对它的喜爱之情油然而生，并懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫。 心理特点：三年级学生的思维正处于由形象思维向抽象思维过渡的时期， 模仿性强，想象能力也由模仿性和再现性向创造性的想象过渡；集体主义感情有所发展，良好的道德品质正在形成。 知识结构：三年级是小学低年级向高年级过渡的重要转折点，已认识一千多个生字，并已初步学会利用工具书解决自己学习中遇到的困难，各方面能力都在不断加强，但是仍需要老师加以引导和帮助。 说 学 生 教学目标 ①认识本课“肢、略、扯、撕、食、耗、克、程、 耗、鹿”9个生字，正确掌握其读音，能用其组词造句。 ③理解课文内容，了解大熊猫的外貌特征和生活习性 。 ④正确、流利，有感情地朗读课文，背诵自己所喜欢的段落。 ②会写“撕、耗、鹿”3个生字。注意笔顺及间架结构。 （1）找出描写大熊猫生活习性的重点句子并说出这样写的好处，同时照样子描写出一种你最喜爱的小动物。 （2）引导学生反复朗读课文，师生交流，掌握概括全文内涵，给课文分段概括段意的方法。 （1）通过有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性，产生对大熊猫的喜爱之情。 （2）通过感受大熊猫的可爱懂得该如何去关爱大熊猫、保护大熊猫，进而关爱动物。 （3）与大家一起分享学习本课后你对大熊猫的了解，或者描述出一种你最喜爱的小动物。 四、说教学重难点 说教法与学法 教法 学法 情景教学法 师生互动法 讨论法 自主法 合作法 探究法 自主探究，掌握字词； 初读课文，整体感知。 细致课文，分析语句； 具体感知，训练巩固。 第一课时 第二课时 六、说教学过程 课外探究，加强巩固 拓展延伸，联系实际 1、 3、 4、 谜语导入，激发兴趣 再读课文，体会感悟 2、 5、 细致读文，深入理解 第二课时 肢 略 扯 撕 食 耗 克 鹿 猜一猜 身穿黑白袍子， 足蹬黑色靴子； 戴副黑边镜子， 爱吃嫩绿竹子。 （打一动物） 加强朗读 加强语言的积累 开展语文实践活动 读的方式：自由读，范读，齐读，同桌互读，开火车读，男女生比赛读。 加强语言积累 ABB式词语的灵活运用： 胖乎乎 毛茸茸 慢腾腾 照样子写词语： 例：胖乎乎 红彤彤 白茫茫 笑眯眯 泪汪汪 气冲冲 文绉绉 要记住哦 大熊猫的样子可爱吗？？ 齐读 自读 口述 大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！ 大熊猫的外貌特征：身子胖，尾巴短，皮毛滑，头身白，四肢黑。 大熊猫喜欢吃什么？喝什么？ 贪吃——箭竹 好喝——水 把描写箭竹的句子读一读 大熊猫是怎样吃箭竹的呢？？ 大熊猫一天要吃多少箭竹呢？ 大熊猫一般在哪些地方喝水？？ 它又是怎样喝的呢？ 你喜欢大熊猫在什么地方喝水的样子？