市委中心组学习情况汇报.docVIP

中共**市委中心组2011年度理论学习 述 学 报 告 今年以来，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全市经济社会发展的大局，着力抓好中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、转变领导方式和经济发展方式等内容的学习，进一步充实和完善市委中心组理论学习活动，中心组成员的理论素质明显提高，工作能力明显增强，工作业绩明显提升。 一、领导重视，促进学习规范化 坚持把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位臵，列入重要议事日程，根据省、市委统一部署和我市经济社会发展形势需要，制定学习计划、安排学习时间、精心组织、突出重点、抓好落实，全年共组织市委中心组集中学习讨论24次，参学率在98%以上。市委书记任理论学习中心组组长，亲自确定主题、审定学习计划、主持集中学习，带头谈学习体会、写调研报告，并定期对中心组其他成员的学习情况进行检查和督促，成为理论学习的带头人。市委中心组其他成员在抓好自学的基础上，积极参加集中学习，踊跃发言、畅谈体会。在市委中心组的带动下，全市基层党委（党组）中心组的学习自觉性明显增强，都把中心组学习作为提高政治理论水平和领导水平的有效途径，作为加强党风廉政 1 建设和履行领导职责的内在要求，作为统一领导班子思想和民主科学决策的重要形式，摆上重要位臵，作为紧要工作来抓，确立了“一把手”抓学习的领导责任制，形成了党委（党组）主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门协助抓的领导机制。做到了年初有计划，中期有检查，年终有总结。主要领导以身作则，带头学，亲自抓，一级抓一级，一级带一级，充分发挥了龙头作用，极大地调动了中心组其他成员的学习积极性。 二、主题突出，促进学习明确化 今年以来，市委中心组紧紧围绕中央、省、市重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署，紧密结合我市经济社会发展的实际，深入学习《国务院关于支持河南省加快中原经济区建设的指导意见》、十七届五中、六中全会、省九次党代会、三门峡市六次党代会和**市十一次党代会精神，学习省委“四个重在”、“四个基层”、“用领导方式转变加快发展方式转变”等战略思想和“一文九论十八谈”等精神，持续推进党员干部思想解放，切实把党员干部的思想统一到中原经济区建设及富民强市的发展大局上来。结合实际配发了《学习活页文选》、《党委中心组学习参考2011》、《解读中原经济区》、《大众热点话题》、《七个怎么看》、《从怎么看到怎么办》等中心组理论学习教材，共征订发放学习资料700余套。广泛开展向杨善洲、代向兵、李文祥等模范人物学习活动，进一步增强了广大党员干部艰苦奋斗、干事创业的信心 2 和决心，为推动经济社会发展提供了强大动力。 三、创新形式，促进学习多样化 市委中心组在学习过程中，始终按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，努力在吃透精神、深刻领会上下功夫，在学好原著原文、准确把握精神实质上下功夫，在学以致用，推动实际工作上下功夫。坚持以“争创学习型党组织，争当学习型党员”活动为载体，以各级党委中心组学习为带动，采取主题党课、专题培训、党校学习等形式，扎实推进理论武装工作。在学习活动中，精心组织了集体学习研讨和个人自学。集中学习中，精心设计学习主题，深入开展了学习讨论和交流，把集体研讨，专题调研，专题学习和系统学习结合起来，积极运用学习讲坛、读书会、报告会等形式进行学习，保证了集体学习和研讨的时间和质量，调动了中心组成员学习的积极性。个人自学中，中心组成员能坚持将学习理论和指导实践相结合，坚持改造主观世界和客观世界相结合，自觉运用马克思主义立场、观点和方法去指导工作，不断深化对重大理论问题的学习研究，注意及时总结工作实践中的经验和教训，不断推进理论创新和实践创新，增强了贯彻落实科学发展、和谐发展、文明发展、生态发展的自觉性和坚定性，有力地推动了全市经济社会的发展。 四、完善制度，推进学习有效化 通过进一步完善定期学习、学习档案、学习预告、学习通报、学习交流和学习考核等一系列学习制度，使市委中心 3 组理论学习实现了经常化、制度化、规范化。一是定期学习制度，一月集中学习两次。二是个人自学制度，中心组成员平时搞好集中自学，深入研读原著和有关学习材料，认真撰写集中学习发言提纲，养成读书学习的良好习惯。三是请假补课制度，因故不参加集中学习要向中心组组长请假，事后要及时补课。四是个人签到制度，参加集中学习由个人签到，不准补签、代签，考勤情况每半年在中心组集中学习时公布一次。五是学习调研制度，把理论学习和调研结合起来，紧密联系工作实际和思想实际，努力研究新情况，解决新问题，认真撰写心得体会、理论文章和调研报告。要求每个中心组成员每年撰写论文或调研报告1至2篇。截止目前，中心组成员共记写学习笔记70余万字，撰写学习心得100余篇，调研报