教书育人与师德修养PPT.ppt

2.1 责任心 高度的责任感、较强的责任心对任何职业都是头等重要的，对于终生以教育人、培养人为职业的教育工作者来说尤为重要。 对你的培养对象负责。 对培养对象的家庭负责。 对社会负责。 对你自己负责。 2.2 爱心 老师的爱心是教育的内在动力，是师德修养的核心，只有心中充满爱，才能够负责地、全身心地投入到教书育人的本职工作中去，才能够做好学生健康成长的引路人、指导者。 爱职业。 爱生活。 爱学生。 2.4 治学严谨 只有治学严谨才会有高质量的教学效果，作为一名人民教师，必须树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。同时，教师本身的严谨治学也是对学生一种良好的示范与感染。 2.5 合作精神 新课程的综合化特征，需要教师与更多的人，在更大的空间，用更加平等的方式从事工作，教师之间将更加紧密合作。 新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的发挥。因此，必须改变教师之间彼此孤立与封闭的现象，教师必须学会与他人合作，与不同学科的教师打交道。 3.2 师德修养必须以树立教师新的教育观念为前提 3.2 师德修养必须以树立教师新的教育观念为前提 3.2 师德修养必须以树立教师新的教育观念为前提 丰富多彩的活动 3.3 师德修养必须以促进“教育爱”的形式为核心 3.5 师德修养必须以提高教师教育教学能力为保障 郭铁兰 2011.10.19 大纲 教育工作对师德修养的特殊性要求 1 教师职业道德修养的几个主要方面 2 加强师德修养的基本要求 3 1 教育工作对师德修养的特殊性要求 教书是手段，育人是目的，师德是关键。 师者，传道，授业，解惑也。——韩愈 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 2 教师职业道德修养的几个主要方面 爱心 耐心 责任心 合作精神 治学严谨 2.3 耐心 不急不躁 百问不烦 苦口婆心 3 加强师德修养的基本要求 师德修养必须以促进“教育爱”的形成为核心。 师德修养必须以树立教师新的教育观念为前提。 师德修养必须以提高教师的思想政治 素质为根本。 基 本 要 求 师德修养必须以提高教师的教育教学能力为保障 。 师德修养必须以优化教师心理素质为基础 。  3.1 师德修养必须以提高教师的思想政治素质为根本 加强理论学习，坚持用科学的理论武装自己 坚定理想信念，增强对党和政府的信任 关心国家大事，增强爱国主义观 多元智慧的人生观念 1 2 3 4 面向社会的教育空间观念 潜力无限的学生观念 面向未来的教育时间观念 丰富多彩的活动 关心学生 尊重学生 1 尊重学生的人格 2 尊重学生的平等受教育权 3 尊重学生的独立性和创造性 1 关心学生的生活 2 关心学生的思想 3 关心学生的学习 3.4 师德修养必须以优化教师的心理素质为基础 学会心存感激 学会人际交往 学会阳光思考 学会悦纳自我 学会热爱工作 优化教师的心理素质 微笑、倾听、赞美 对比参照、看到拥有、情绪分担、接纳残缺 解放自我、珍爱自我、超越自我 思想素质 业务素质 我将全身心投入我的工作，我要用爱心去塑造， 用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶， 无论面对什么样的孩子，我都能改进他的现状， 都能让他收益，都能让他爱上我…… 才为德之资，德为才之帅。