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苏教版七年级语文上册《新课程课堂同步练习册》答案
苏教版七年级语文上册
《新课程课堂同步练习册》
参考答案
1 为你打开一扇门
积累与运用
1. quán dì dànɡ w?i 裨 袤 浏 憧憬 2.拘 激 姿 耸 峻 足 十 襟
3.(1)发自 5.五光十色 6.(1)句用比喻,(2)句用拟人。这样写生动形象,增强表达效果。
理解与鉴赏
(一)1.只抓一个方面来谈就行(提倡个性化的回答)。2.“潜移默化”是指人的思想或性格不知不觉中受到外来影响而发生变化。用自己阅读文学作品后增长了历史、社会、自然知识,懂得了人生道理,从而不断进步的事实谈对“文学作品对人的影响,是潜移默化的”的理解。3.(1)第一句(2)文学反映历史,是时代精神和情感的结晶。(3)对人的发展成长能产生潜移默化的重大影响。(4)亲近文学,才能成为名副其实的现代文明人。4.(1)你只是为热爱你的人默默奉献……人生的真谛。(2)“致文学”中的这句话。(3)可联系读过的文学作品来谈。(二)1.足不出户:不出大门一步。谓闭门自守。 五光十色:比喻色彩鲜艳,式样繁多。 2.展现神奇的大自然,使人足不出户就能领略优美的风光;表现丰富的人生,使人从中受到感染。(意思点到即可。作用可以分开来答,也可以合起来答。) 3.这样写更加形象地展现了文学的魅力,充分表达了作者对文学的热爱。 4.不设统一答案,结合所选的句子说出你的感受 5.不设统一答案,写出你心中的文学即可 6.不设统一答案,要求两句2.(1)例:成为文明人(2)例:科学 掌握科学知识,以造福人类。(回答言之成理就行)
2 繁星
积累与运用
1.shà zhǎ m鑙 zhu m m s shì
2.(1)堕 坠(2)蓝 兰 篮 3.(1)C(2)D
理解与鉴赏
1.采用了排比的修辞手法。依次从触觉、听觉和幻觉的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感。它们由表及里,由浅及深,一气呵成,充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙,使读者受到强烈的感染。 2.热爱之情 铺垫 3.情景 感受 4.仰望—欲睡—沉睡
5.
6.形象、生动地表现了作者在船上仰望星空时陶醉于其中的梦幻般的感受。
7.“那个巨人”指星座。“还在跑”一是说那个星座有着像巨人在跑似的形状,二是因为前文提到“船在动,星也在动”,所以使人感觉到“那个巨人”在跑。
拓展与提高 略
3 冰心诗四首
积累与运用
1.xiàn jìn nan di? cháo 2.谢婉莹 儿童 繁星 春水 3.见课文
4.⑴天上的风雨/来了,鸟儿/躲到/它的巢里;心中的风雨/来了,我/只躲到/你的怀里。 ⑵这是你/至爱的女儿/含着泪/叠的,万水千山/求它/载着/她的爱和悲哀/归去。 ⑶然而/当初/她的芽儿,浸透了/奋斗的泪泉,洒遍了/牺牲的血雨。
理解与鉴赏
一、1.芽儿,花儿,果儿。不能调换。这样排列暗指果树从芽儿到花儿到结果的过程,符合了植物的生长顺序。 2.芽儿:快快成长,盛开花;花儿:结出饱满的果实;果儿:香甜可口,让人们品尝。寓意:青年人奋发努力不断充实、提高、发展自己,甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲。 3.排比:三段的文字相同,意义相近,三段间采用此修辞手法。拟人:和青年说话。反复:三次“和青年说”。
二、1.C 此题问题主要在重音确定得不对。其重音应在“不灰心的”、“每天的”两词上,以此来表达自己对母亲的执著的思念。解题关键在于对诗歌2.略。面对女儿如此执著的思念,同样思念着女儿的母亲会说些什么呢?不妨作个换位思考。 3.“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”等。有“梦”的诗句均可,关键在于平时对古诗词的积累。
拓展与提高
1.A 诗歌的语言具有抒情性,隐含性(隐喻性),要注意静下心来品味。 2.艺术;工程;历史 3.略
4 安恩和奶牛
积累与运用
1.(1)qia(2)瘪(3)撂(4)lín xún(5)疵(6)zī zhū 2.(1)丹麦 诺贝尔文学 《漫长的旅途》(2)小说 安恩对供应自己牛奶喝的奶牛的感恩尊重之情 安恩 3.A 4.③②④①
理解与鉴赏
1.安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由:让它跟同类聚聚,散散心。 2.“坚决”表现除老太太不为金钱所动,珍惜这头奶牛的真挚情感;“窘迫不安”说明老太太很善良,为给别人带来误解感到难为情。 3.C 4.“这样”是指别人认为她“站在这里就为了拿大伙儿开心”“让这头奶牛出出风头”甚至怀疑那牛不是她自己的。“只好”说明她还想让奶牛继续散散心,但为了不让别人误会,只好决定回去。 5.答案略。扣住文中的某个情节
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