把握内容体会情感—中考诗词阅读复习之一.ppt

（2）植物类 * 把握内容 体会情感 ——中考诗词阅读复习之一 题目形式： 1、结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗句所呈现的画面具体描述出来（或是请概括诗中描绘的景色）。 2、本诗（词）写了什么事情（什么内容）？ 3、全诗表达了诗人怎样的思想感情（心情、情怀）？ 4、这首诗揭示了怎样的人生哲理？ 方法梳理： 1、看题目 4、找关键 2、晓作者 5、析意象 3、读注释 6、明题材 常用诗歌意象解说： 春风、东风—春天、希望等美好事物 西风—惆怅哀伤、游子思归 月—思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情 夕阳、落日—凄凉失落、忧郁之情 流水—人生苦短、命运无常的感伤与哀愁 烟雾、寒霜—哀怨、惆怅、凄苦等情思 （ 1）自然景观类 （3）动物类 鸦、猿、杜鹃—凄苦哀伤之情 蝉—高洁 沙鸥—飘零伤感 孤雁—孤独、思乡 鸿鹄、雄鹰—理想追求 鹧鸪——离愁别绪 鸿雁——游子思乡怀亲和羁旅伤愁 杨柳—离别难舍等情思 落花—青春易逝、人生无常的感叹与哀愁 梅、兰、竹、菊、松—高洁坚贞之志 梧桐、芭蕉—光阴易逝或孤独寂寞的惆怅哀愁 田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。 写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情；表达自己安适闲淡的生活情趣；表达对归隐生活的向往。 送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。 边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。 哲理诗：描写花开花落，水流云生，登高望远，览物思理等意象来体会人生，明理悟道 行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。 咏物诗：借某物表达自己的人格品性或追求。 怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦；借古人表达自己的志向愿望。 闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。 情爱诗：常用 芍药、红豆、青鸟、明月、罗衫、玉栏、珠帘、绮窗、鸳鸯、莲藕等意象来抒写相思，表达爱情。　 例一： 除夜作（高适） 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 （注释：除夜：除夕之夜） 作者心情转凄然的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。？ 答：除夕之夜独居旅馆，思念家乡亲人，感叹年华易逝 例二： 夜坐（文天祥） 淡烟枫叶落，细鱼蓼花时。夜雁半江画，寒蛩四壁涛。少年成老大，吾道付逶迤。终有剑心在，闻鸡坐欲驰。 （注释：写这首诗时，文天祥被迫罢官，过着闲散的生活。逶迤：形容遥遥无期。坐欲驰：身体在但心神欲驰。） 这首诗是诗人夜晚独坐时的内心活动，它表达了作者怎样的思想感情？ 答:表达了作者虽被罢官，但仍心忧天下，渴望为国出力的心怀。 例三： 过松源晨炊漆公店 (杨万里) 莫言下岭便无难， 赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里， 一山放过一山拦。 本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？ 答:人生哲理——人生就是这样：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。用“行山路”这个意象来隐喻“人生就是不断的与困难作斗争 ”的这一哲理. 例四： 闺怨 (沈如筠) 雁尽书难寄，愁多梦不成。 愿随孤月影，流照伏波营。 这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情？ 答:表达了她对征戍南疆的丈夫的深切思念。 例五： 鹧鸪天(辛弃疾)　 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。山远近,路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。 (1)这首词的内容与《西江月?明有别枝惊鹊》相同，都是描写（ ） (2) “春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感？ 农村(田园、乡村)风光 答:表达了作者对农村生活的欣赏、向往之情。 *