淡江大学100学度第1学期课程教学计画表.PDF

淡江大學１００學年度第１學期課程教學計畫表 歐洲聯盟擴大問題 授課 張福昌 課程名稱 教師 Fu-chang Chang EU ENLARGEMENT 歐研碩歐盟一Ａ 開課系級 開課 選修 單學期 3學分 資料 TIEAM1A 系所 教 育 目 標 歐洲聯盟 國家( )以及俄羅斯是國際關係中重要的行為者，本所作為一個區域研究的單 位，配合學校國際化的理念，以跨領域方式從事歐盟 國家( )與俄羅斯的國際關係、政經暨 文化探究，以期開拓國際視野，培育相關事務的實務人才。 系所 核 心能 力 A. 擴增國際視野與判斷能力。 B. 培養自我表達與外語閱讀能力。 C. 通曉歐盟實務的能力。 D. 培養國際關係與政經的能力。 E. 政策分析的寫作能力。 F. 人文素養與科學精神。 本課程旨在介紹歐盟擴大政策的發展，解析其法律架構、發展過程、政策內容與 問題，以使學生瞭解歐盟歐盟擴大政策對未來歐洲統合的影響與重要性。 課程簡介 The purpose of this course is to introduce the cooperation of the Justice and Home Affairs in the EU. Through analysing the legal framework, development process, policy instruments and problems of the Enlargement Policy of EU, the students will hopefully have a broad understanding of the future development of the European Integration. 本課程教學目標與目標層級、系所核心能力相關性 一、目標層級(選填 ) ： (一) 「認知」(Cognitive簡稱 C)領域： C1記憶、 C2瞭解、 C3 應用、 C4 分析、 C5評鑑、 C6創造 (二) 「技能」(Psychomotor簡稱 P)領域： P1 模仿、 P2 機械反應、P3 獨立操作、 P4 聯結操作、 P5自動化、 P6創作 (三) 「情意」(Affective簡稱 A)領域： A1 接受、A2 反應、 A3重視、 A4 組織、 A5內化、 A6實踐 二、教學目標與「目標層級」、「系所核心能力」之相關性： (一請先將課程教學目標分別對應前述之「認知」、「技能」與「情意」的各目標層級，) 惟單項教學目標僅能對應C 、P 、A其中一項。 (二)若對應「目標層級」有 1~6之多項時，僅填列最高層級即可 (例如：認知「目標層級」 對應為C3 、C5 、C6項時，只需填列 C6即可，技能與情意目標層級亦同 ) 。 (三)再依據所訂各項教學目標分別對應該系「系所核心能力」。單項教學目標若對應「系