清华大学2008自动化专业本科培养方案.PDF

清华大学 2008 级自动化专业本科培养方案 为适应现代科技与国家社会经济发展的客观需求，信息科学技术学院(以下简称信息学院)从2003 级开始实行多学科交叉背景下、通识教育基础上的宽口径专业教育，培养基础厚、专业面宽、具有自 主学习能力的复合型人才。 信息学院本科培养方案面向电子信息科学、计算机科学与技术、自动化、微电子学、示范性软件 学院的计算机软件等五个专业，构建具有各专业公共知识基础的学院平台课程体系以及具有一定特长 的专业核心课程体系，强调对学生进行基本理论、基础知识、基本能力(技能)以及健全人格、综合素 质和创新精神培养，为学生提供增强基础、选择专业的机制。 信息学院致力于为学生全面参与教育教学、科学研究、文化艺术、社会服务等活动创造条件，提 倡学生在参与中发现自己的能力和兴趣，最大限度地发展自己的智力和潜能，鼓励学生敢于面对挑战、 不断探索、努力创造、追求卓越，并提供一种基础和环境，促使学生养成独立工作的能力和终身学习 的习惯。 一、培养目标 信息学院各专业通过各种教育教学活动发展学生个性，培养学生具有健全人格；具有成为高素质、 高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有国际化视野； 具有创新精神；具有提出、解决带有挑战性问题的能力。具有进行有效的交流与团队合作的能力；在 信息科学技术领域掌握扎实的基础理论、相关领域基础理论和专门知识及基本技能，具有在相关领域 跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力，能从事相关领域的科学研究、技术开发、教育和管理等 工作。 自动化专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事国民经济、国防和科研各部门的运动控 制、过程控制、机器人智能控制、导航制导与控制，现代集成制造系统、模式识别与智能系统、生物 信息学、人工智能与神经网络、系统工程理论与实践、新型传感器、电子与自动检测系统、复杂网络 与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、教育及管理等工作。该专业被教育部质量工程列为 第一类特色专业。 二、学制与学位授予 本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：工学学士学位。 三、基本学分学时 培养总学分不少于 172，其中春、秋季学期课程总学分 140，平均周学时为 20，夏季学期实践环 节 17 学分，综合论文训练 15 学分。 四、课程设置与学分分布 1．公共课程 (≥38 学分) 公共课程是清华大学要求学生在马克思主义理论课和思想品德课、军训、体育及外语等方面的必 修课程和文化素质方面的选修课程，这些课程的学习一般贯穿于整个本科学习阶段。获得这些课程学 -4- 分是达到通识教育最低要求所必须的，目的是通过这些课程的学习，使学生能够面向世界、面向未来， 以历史的观点了解我们所处的时代；能够用科学的思想方法看待科技与社会的变化和发展。 (1) “两课” 14学分 思想道德修养与法律基础 3学分(秋) 中国近现代史纲要 3学分(春) 马克思主义基本原理 4学分(秋) 毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论 4学分(春) (2) 体育 4学分 第 1－4 学期的体育(1)－(4)为必修，每学期 1 学分；第 5－8 学期的体育专项不设学分，其中第 5－7 学期为限选，第 8 学期为任选。体育课学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。 (3) 军事理论与技能训练 3学分，入学教育期间完成 (4) 外语 4学分 大学外语教学实行目标管理和过程管理相结合的方式。学生入学后建议选修并通过 4－6 学分的 英语课程后再参加《清华大学英语水平 I》的考试。本科毕业及获得学士学位必须通过水平 I 考试（4 学分）。学生可选修外语系开设的不同层次的外语课程，以提高外语水平与应用能力。 日语、德语、法语、俄语等小语种外语课程的选课要求详见《学生手册》（2007）。 (5) 文化素质课 13学分 本科培养方案设置文化素质课程八个课组：1. 历史与文化、2. 语言与文学、3. 哲