温州实验中学204-2015学年第二学期期中适应性测试.doc

温州实验中学2014-2015学年第二学期期中适应性测试 八年级语文试卷 全卷满分100分（含书写分3分），考试时间120分钟。 一、语文知识积累（26分） 1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） “书香乐清·读书之城——2015新年民乐朗诵会”在乐清剧院举行。一曲曲（yōu） 扬的民乐演奏，一篇篇芬芳四（yì） 的诗歌、散文朗诵，开启了今年创建“书香乐清·读书之城”各项活动的序（mù） ，读书驿站、最美读书人、秀书房等系列活动将陆续引领乐清市民走进浓（yù） 的书香之中。 2.古诗文名句默写。（10分） ⑴沉舟侧畔千帆过， 。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑵但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头》） ⑶ ，坐看云起时。 （王维《终南别业》） ⑷抽刀断水水更流， 。 （李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》） ⑸不戚戚于贫贱， 。 （陶渊明《五柳先生传》） ⑹以中有足乐者， 。（宋濂《送东阳马生序》） ⑺《过零丁洋》中体现诗人的民族气节，表明诗人舍生取义决心的句子是名著阅读（分）?“救命！救命！”我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。我身上的衣服非常碍事。衣服湿了贴在我身上，使我的动作不灵。我要沉下去了！我不能透气了！……“救命！”这是我发出的最后呼声。我嘴里满是海水。我极力挣扎，我就要被卷人深渊中了……忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上来了，我听到，我的确听到在我耳朵边响着这样的声音：“如果先生不嫌不方便，愿意靠着我的肩膀，先生便能更从容地游泳。”我一手抓住我忠实的康塞尔的胳膊。“是你呀！”我说，“是你呀！”“正是我，”康塞尔答，“我来伺候先生。”?　　语段选自名著《?》，语段中的“我”是（填人名）（分）?从语段中可以看出康塞尔是一个??????????????? 的人。（2分）? 我在街上走着……一个乞丐——一个袁弱的老人挡住了我。 红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的表服，龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊! 他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。 我伸手有哪些信誉好的足球投注网站自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚王连一块手帕也没有…… 我随身东西也没有带， 但乞丐在等待着……他伸出采的手，微微地摆动着和抖颤着。 我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请剐见怪，兄弟；我什么也连有带，兄弟。” 乞丐邵时缸肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。 “哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。” 我白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。 （黄伟经 译） 太太只是耸了耸肩，就走开了。在她看来，盐是不值钱的东西。 （巴译） ．选文中的乞丐和农妇都很不幸，他们的不幸分别表现在哪里？请简要回答。（4分）．《乞丐》中“我”称乞丐为“兄弟”，《白菜汤》中地主太太在心里暗称农妇为“她们这种人”，这两个称呼分别表达了“我”和地主太太怎样的感情？分）．下面是同一个句子的不同译文，阅读后回答括号中的问题。（6分） ①他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。 ②（他）两片青色的嘴唇浅浅一筻——他也紧紧地捏了捏我冰冷的手指。（王智量 译） （请任选一句，说说加点部分表现了人物怎样的心理。） 我选 句。①她站在小屋的中央，在一张桌子前面，伸着右手，不慌不忙地从一只漆黑的锅底舀起稀薄的白菜汤来，一调羹一调羹地吞下肚里去，她的左手无力地垂在腰间。 ②贵妇人见她站在茅屋中间的桌子前面，用右手（左手无力地耷拉着）不慌不忙、从从容容地从熏黑的陶罐底里舀取稀薄的菜汤，一勺一勺喝进肚里。 （张守仁 译） （句中加点词“吞下”和“喝进”，你认为哪一个翻译得更好。请结合上下文谈谈理由。）．《乞丐》中的“我”能与乞丐的手紧紧地握在一起，《白菜汤》中的地主太太却无法理解农妇喝白菜汤的行为。有人批评地主太太缺乏同情心，但也有人提出不同看法。你的意见如何？请结合文章内容简述理由。（分）鲁肃字子敬，临淮东城人也。生而失父，与祖母居。家富于财，性好施与。尔时天下已乱，肃不治家事，大散财货，卖田地，以赈穷弊结士为务，甚得乡邑欢心。曹公征荆州，孙权大惧，