秦长城长度超过万,标志着万里长城的开始；同时也代表.ppt

近5000年来中国气温变化 问题一：北魏在崛起的过程中出现了鲜卑族游牧文明与汉族农耕文明的激烈碰撞。面对这种状况，拓跋珪在位期间采取哪些措施？有何意义？ 措施：参见教材第33页 意义：拓跋部由畜牧为主的游牧生活逐渐转向农业经济为主的定居生活，国家机构日益完备。推动了北魏社会经济的发展，增强了北魏的实力，北魏逐渐扩展到黄河流域。 问题二：孝文帝继位时，北魏统治面临怎样的危机？又是如何解决的？ 危机： 1.政治制度的欠缺造成阶级矛盾尖锐：宗主督护制 2.实行民族歧视和民族压迫导致民族矛盾激化 3.人民起义、社会动荡---威胁统治 解决：实行汉化、封建化改革 问题三：冯太后对孝文帝的改革有何影响？ ①出身汉家，以强硬手段掌握政权，推动了北魏学习汉族先进文化（思想动员） ②精心培养孝文帝拓跋宏学习汉族先进文化 （人才培养） ③临朝听政，推行前期改革（奠基作用） ④扶持孝文帝即位：471年拓跋宏通过禅让即位 （权力保证） * * * “秦长城长度超过万里，标志着万里长城的开始；同时也代表着中华大地上两种不同文化形态共存的开始。” 长城－－ 农耕文明的防卫线？ 两种文明的分隔线？ “畜牧迂徙，射猎为业，淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契……”　　　　　　　　　　　　　 《魏书·序记》 拓跋鲜卑——骑在马背上的民族 游牧为生，流动性强　 擅长射猎，骑兵凶猛　 文化水平相对较低 野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。 ——《马克思恩格斯选集》第二卷第70页 单元结构 第1课 改革迫在眉睫 ---孝文帝改革的背景 第2课 北魏孝文帝的改革措施 ---孝文帝改革的内容 第3课 促进民族大融合 ---孝文帝改革的影响 第三单元 北魏孝文帝改革 第 1 课 改革迫在眉睫 ---孝文帝改革的背景 课程标准： 了解北魏孝文帝改革的背景。 孝文帝改革的背景 前提：北魏崛起 并统一黄河流域 必要性：面临 严重的统治危机 改革的推动力：冯太后临朝听政并培养孝文帝学习汉族先进文化 北魏的崛起（历程） 北魏的发展（背景、表现） 北魏统一黄河流域（时间、意义） 政治制度的落后（表现、影响） 民族矛盾激化（原因） 阶级矛盾尖锐（原因、表现） 有利条件：统治阶 级汉化改革的奠基 依据 人物和措施（经、政、人才、文化） 意义 东汉 北方 南方 魏 蜀 吴 西 晋 十六国 东晋 宋齐梁陈 西魏 北齐 东魏 北魏 北周 隋朝 东汉到隋朝时期的政权更迭 北魏帝王世系表： 道武帝：拓拔珪 魏先世曾建代国，376年为前 秦苻坚所灭。386年拓跋珪重 建代国，同年改国号为魏。 明元帝：拓拔嗣 太武帝：拓拔焘 献文帝：拓拔弘 孝文帝：拓拔宏（元宏） …… 北魏统一黄河流域。 拓拔珪的改革： 北魏崛起并统一黄河流域 依据：参照汉族封建政权统治方式 分土定居； 计口授田，劝课农桑； 仿汉制设官； 延揽人才，重用汉儒，完备国家机构； 兴办太学，吸收汉族先进文化。 措施： 每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱 在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。 民族歧视和民族压迫 孝文帝改革，是在冯太后的影响和直接推动下进行的一场自上而下的学习汉族先进文化的旨在维护统治的封建化运动。 1.北魏统一北方后，社会矛盾日益激化，其中社会矛盾不包括（ ） A.阶级矛盾 B.统治阶级内部矛盾 C.民族矛盾 D.鲜卑族内部矛盾 2.崔浩这位汉族儒生受到重用反映的问题是（ ） A.他是汉奸，卖国投敌 B.北魏喜欢利用汉人打汉人 C.鲜卑不断学习汉族文化 D.鲜卑与汉族融为一体 练习题： D C 课堂练习： 3.北魏孝文帝改革的背景条件是（ ） ①北魏统一北方 ②民族融合 ③吸收汉族先进的文化 ④民族矛盾尖锐 A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④ 4.使孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，并最终推动其进行汉化改革的是（ ） A.拓跋珪 B.道武帝 C.冯太后 D.拓跋宏 练习题： D C 一.改革的重要前提 ---北魏崛起并统一黄河流域 1.北魏的崛起： 源于东北鲜卑族拓跋部 →魏晋之际游牧于山西、内蒙 →东晋时建立代国，不久为前秦所灭 →淝水之战后再度崛起并不断发展 2.北魏的发展： A 背景： B 表现： 386年，拓跋珪重建代